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인간의 성장과 발달 단계에서 청소년기에 해당하는 심리사회적 발달과 특성 이론을 정리하세요. 또한 생애주기별 청소년기의 중요한 과업을 자신의 경험에 적용하여 서술하시기 바랍니다. 특히 청소년기의 경험이 이후 자신의 삶에 어떤 의미였으며 그에 대한 자신의 현재 느낌 등을 포함하여 작성하시기 바랍니다.

저작시기 2021.06 | 등록일 2021.06.14 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,500원

소개글

인간의 성장과 발달 단계에서 청소년기에 해당하는 심리사회적 발달과 특성 이론을 정리하세요. 또한 생애주기별 청소년기의 중요한 과업을 자신의 경험에 적용하여 서술하시기 바랍니다. 특히 청소년기의 경험이 이후 자신의 삶에 어떤 의미였으며 그에 대한 자신의 현재 느낌 등을 포함하여 작성하시기 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년기의 심리사회적 발달과 특성이론
2) 나의 경험에 근거한 청소년기의 생애주기별 중요 과업
3) 청소년기의 경험이 나의 삶에 미친 의미와 느낌

3. 결론

참고문헌

본문내용

사회복지는 사회 구성원들이 경험할 수 있는 문제나 이미 경험하고 있는 문제를 효과적으로 해결함으로써 그들의 삶의 질을 향상시키기 위한 목표를 가지고 있는 실천적 성향의 학문이다. 이러한 사회복지의 대상이 되는 클라이언트는 모두 사람이기 때문에 사회복지가 높은 효과성을 가지기 위해서는 클라이언트의 문제와 욕구를 파악하기 위한 적합한 인간행동에 대한 이해가 필수적이며 클라이언트에 대한 개입과정에서도 클라이언트의 행동에 따라 유연하게 대처하는 역량을 보유하고 있어야만 한다. 이와 같은 이유로 사회복지를 계획하고, 실행하며 평가하는데 관련된 인력들은 인간의 심리사회적 발달이 어떠한 과정을 통해 이루어지고 이것이 가지는 의미는 무엇인지를 숙지하고 있어야 할 필요성이 있다. 특히, 다양한 사회구성원들 중에서 청소년기는 성인보다 높은 수준의 지능, 정서, 신체적 변화를 보이는 시기이기 때문에 그들의 심리사회적 발달과 그에 따라 경험하게 되는 중요 과업을 기반으로 사회복지적 접근을 실시하는 것이 매우 중요하다.

참고 자료

케이스터디 한국원격평생교육원 : ‘인간행동과사회환경 교안’
노성호, 2007, ‘청소년비행에 대한 생애과정이론과 잠재적 특성이론의 경험적 비교’, 형사정책연구
마음백과, ‘에릭슨의 심리 사회발달 이론’
http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cd/cdtheory/cdtheory3.html
위키백과, ‘에릭 에릭슨’
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%97%90%EB%A6%AD_%EC%97%90%EB%A6%AD%EC%8A%A8
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