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교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정

저작시기 2021.01 | 등록일 2021.01.12 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 교과중심 교육과정과
1. 개념
2. 특징
3. 유형
4. 장단점

Ⅱ. 경험중심 교육과정
1. 개념
2. 특징
3. 유형
4. 장단점

본문내용

1) 개념
교과중심 교육과정(subject-centered curriculum)은 역사적으로 가장 오랜 전통을 가지고 있을 뿐만 아니라 오늘날에도 계속 사용하고 있는 교육과정의 한 형태이다. 교과중심 교육과정은 교육의 주 기능을 문화유산을 후손에게 전달하는 것으로 믿고, 전달한 문화유산 중 가장 가치 있고, 가장 심오한 내용들을 정선하여 논리적인 학문적 지식의 체계로 정리해 놓은 것이다(류동훈, 2003).
따라서 교육과정을 구성함에 있어서 교과가 중심이 되어야 한다는 입장이다. 결국, 교과중심 교육과정에서 교육과정이란 지식의 체계를 존중하는 것으로, 학교에서 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 가리킨다.

2) 특징
교과중심 교육과정의 일반적 특징을 몇 가지 살펴보면 다음과 같다(류동훈, 2003).
첫째, 교과중심 교육과정은 교육을 문화유산의 전달로 본다. 그래서 교육내용은 문화유산을 체계적으로 정선해 놓은 것이다.

참고 자료

전상준 외(2018). 교육학의 이해. 경기: 정민사.
안길훈 외(2019). 교육학개론. 서울: 동문사.
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