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학교사회복지론

저작시기 2020.07 | 등록일 2020.11.25 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 5,800원

소개글

"학교사회복지론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 들어가면서...

2. 학교사회복지의 개념, 필요성과 목적
(1) 학교사회복지의 개념
(2) 학교사회복지의 필요성
(3) 학교사회복지의 목적

3. 학교선정, 학교사회복지 현황 및 특성
(1) 월산 초등학교 현황
(2) 월산 초등학교 특성

4. 학교사회복지의 대상과 실천방법
(1) 학교사회복지의 대상
(2) 학교사회복지의 실천방법

5. 마치면서...

6. 참고문헌

본문내용

들어가면서...
우리는 출생과 동시에 사회의 테두리에서 생활하고, 취학 후부터는 학교에서 대부분의 시간을 보내면서 여러 가지 문제점에 부딪친다. 여러 가지 문제점 중에 한 개인에게는 심각성을 초래하기도 하므로 우리 학교사회에서 학생들이 겪고 있는 다양한 문제들을 파악하고 이를 고쳐나가기 위한 노력해야 한다. 학교사회복지는 학교현장에서 발생하는 여러 가지 문제점을 학교사회복지를 통하여 많은 학생들은 교육에 다양한 서비스를 받을 수 있고 학생들의 문제점을 해결하여 학교생활의 질과 교육의 질을 높일 수 있다. 현재, 학교와 교육환경 그리고 아이들의 문제는 심각하다. 이런 상황에서 아동을 사랑하고, 학교를 사랑하고, 학교사회복지에 종사할 나를 사랑하기란 쉽지 않을 수 있기 때문에 학교사회복지는 많은 이해가 필요하며 아동, 학교, 사회 등을 어느 정도 이해하는가가 매우 중요한 요인이다. 이에 과제물에서는 학교사회복지의 개념과 필요성, 목적을 살펴보고 필자가 자기주도 재능기부를 해서 인연이 있는 광주 월산초등학교의 특성을 고려하여 학교사회복지에 대해 알아보고자 한다.

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
(1) 학교사회복지의 개념
헌법31조에 “모든 국민은 자기의 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리와 의무가 있다.”
‘학교 교육은 교(敎)+육(育)’ 으로 학교는 이러한 목적을 달성하기 위한 공적인 기관으로 사회생활에 필요한 지식이나 기술 및 바람직한 인성과 체력을 갖도록 가르치는 조직적이고 체계적인 활동을 한다.

참고 자료

<교육천하지대본> 광주월산초등학교 김정렬 교장/ 작성자 . 뉴스피플
유해숙 .김영빈 (2016) 학교사회복지. 방송대 출판문화원
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