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초등미술 수업 논문 과제

저작시기 2020.04 | 등록일 2020.06.06 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

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목차

1. 서론

2. 본론
(1) 자연미술 작품을 활용한 초등 환경미술교육 지도 방안
(2) 상황학습에 근거한 미술과 교수학습 방법

3. 결론

본문내용

1. 서론
이번 과제는 초등미술과 관련하여 다양한 교수학습 방법, 사례들을 중심으로 분석할 것이다. 이러한 분석을 통해서 자신이 어떤 미술 수업을 할 것인지와 더불어 자신이 원하는 수업에 대해 보완하거나 질문들을 도출할 것이다.

2. 본론
(1) 자연미술 작품을 활용한 초등 환경미술교육 지도 방안
가. 환경미술교육의 이해
환경미술은 인간도 생태계의 일부라는 사실에 기반으로 하여, 특정한 환경에 존재하는 모든 생명체와 문화, 자연의 상호 관련성을 구현하고자 하는 예술분야로서, 미술의 사회적인 기능을 보다 강조하고 있다. 이러한 측면에서 환경미술이 제시하는 시사점은 작품을 감상하는 관객에게 생태계의 균형 문제를 고려하도록 하며, 이에 대해 개인들이 실천해 나갈 수 있는 구체적인 방법을 자각시켜 주는 것과 같은 환경운동의 동기를 제공한다.

참고 자료

문채영, 이상원. (2018). 자연미술 작품을 활용한 초등 환경미술교육 지도 방안
정연희(Jung Yeon-Hee).(2003). 상황학습에 근거한 미술과 교수·학습방법 연구. 미술교육논총,
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