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우리나라 평생교육원의 발전방향(평생교육원의 성공적인 운영을 위한)

저작시기 2019.09 |등록일 2020.01.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

평생교육경영론
우리나라 평생교육원의 발전방향(평생교육원의 성공적인 운영을 위한)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육법에 따른 평생 교육기관의 종류
2) 평생학습기관의 발전 방향

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

평생교육은 인구구조가 변화하면서 중요성이 주목받기 시작하였다. 의료 기술의 발달, 건강에 대한 인식이 변화하였고, 고령화 사회로 진입 하면서 건강한 삶을 살기 위한 평생교육이 중요해진 것이다. 정부에서도 이러한 평생교육을 강화하기 위해서 ‘평생학습 중심대학 육성 사업’ 등과 같은 관련 사업 등을 추진하고 있다. 또한 사업구조가 변화하면서 대응이 필요해졌는데 사회구조는 정보화 사회로 전환되었고 정보의 주기가 짧아졌다. 이에 따라 전 생애에 걸친 학습이 필요성이 증대 되었고, 기술이 발달하면서 달라진 업무 변화에 대응을 위해 기술을 습득하고 인적역량을 강화하려는 요구가 증가하였다. 정부에서도 평생교육 진흥을 위해 노력하고 있는데 2014년부터 2018년까지 제5차 교육 정보화 기본계획을 시행하고 교육과 ICT를 융합해 창의적 인재양성을 하여, 학습과 일이 연계되는 평생직업교육을 전략과제로 실천하였다. 학점은행제, 평생 교육사 제도를 안정적으로 운영하고, 온라인 평생학습 지원 체계를 통해서 평생학습 지원체계를 구축하였다. 이외에도 국가직무능력표준 NCS, 학습묘듈 통합 사이트, NCS 학습모듈을 이용해 지원서비스를 하는 NCS 연계 체제를 구축하였다. 이처럼 평생학습은 사회적 관심과 서비스 확대가 증가하고 있다. 이에 따라서 평생학습 기회를 제공하기 위한 평생 교육기관 또한 증가하고 있으며, 많은 학습자가 평생학습 기회가 확대되고, 그들의 요구를 파악해 평생학습 수요를 창출하기 위한 평생교육 정보서비스의 제공이 필요하다.

참고 자료

권인탁 외 1명, 「평생교육경영론, 학지사, 2017.03.30.
전라북도지사, 「전라북도평생교육진흥원 운영 및 발전방향 연구」, 전라북도청, 2016.01.
최운실, 「평생교육기관 분류체계 수립 연구」, 평생교육진흥원, 2011.12.
원광보건대학교, 「평생교욱원 발전계획서」
찾기쉬운 생활법령정보시스템
http://easylaw.go.kr/CSP/Main.laf
부산인재평생교육진흥원
http://www.bitle.kr/index.bitle
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