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학교폭력예방및학생의이해 ) 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요.

저작시기 2019.12 |등록일 2019.12.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 5,000원

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 대처방안
2) 유아기에 발생할 수 있는 폭력과 영유아교육기관의 폭력 예방 방안

3. 결론

참고 자료

본문내용

1. 서론
오늘날 학교 폭력은 쉽게 넘어갈 수 없는 문제로 발전되었다. 아이들의 생각이 이전보다 깊어졌고 sns 사회라는 점에서 학교 폭력을 직접적으로 노출시키는 것이 아닌 간접적으로 보이면서 학교 바깥에서 폭력을 일으키는 경우가 늘어났기 때문이다. 학교폭력의 위험요인은 직접적으로 보이는 폭력행동과 간접적으로 이를 보이는 피해자, 가해자가 가지고 있는 정신적 문제가 있을 수 있다. 반면 보호요인에는 유연함에 근거하여 청소년들이 폭력행동을 할 수 있는 가능성을 줄이거나 차단시키는 것을 의미한다.

2. 본론
1) 학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 대처방안
학교폭력의 위험요인은 직접적으로 보이는 아이들의 폭력적인 행동이라고 할 수 있다. 하지만 이러한 폭력요인이 어디에서 근거했는지를 바라본다면 가정 내에 생기는 불화나 여러 문제점으로 인하여 위험요인으로 작용된다는 것이다. 대표적으로 가정 내에 있는 학대, 방임, 궁핍, 폭력과 같은 요인들이 학교폭력의 위험요인이 된다. 가정 내에 있는 문제점으로 인한 스트레스나 기타 상황으로 인하여 자신의 내면에 있는 것을 타인을 통해 표출을 하고 이러한 문제점을 폭력이라는 행동으로 표출한다는 점에서 문제점이 있다는 것이다.
가정폭력의 경우 가정에서 일어날 수 있는 모든 폭력에 해당되는 것이다. 신체나 정신상으로 입는 피해 또한 가정 폭력으로 간주하고 있으며, 이는 아이들에게 사회를 바라보는 시각, 인생이 목적과 의미, 도덕성 발달에 영향을 주는 직접적인 위험요인으로 알려져 있다. 단순히 학교에서 벌어지는 폭력 행위를 통하여 폭력 활동을 하게 되는 것이 아닌 가정 내에서 벌어지는 폭력 행동으로 인하여 학교폭력에 직접적으로 영향을 주는 것이다. 특히나 이러한 가정에서 태어나고 자라나는 아이들의 경우, 불행, 슬픔, 절망감을 가지면서 살아가고 있다. 그렇기에 정서적으로 불안한 요소로 자리를 잡고 있다는 점도 있다.

참고 자료

학위논문(석사) -사미정- 영남대학교 교육대학원 : 상담심리전공 상담심리전공 2015년 출판.
유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구 학위논문(석사) -심은정- 중앙대학교 교육대학원 : 교육학과 상담심리전공 2017. 2
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