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유아의 친사회적 행동발달에 영향을 주는 요인들을 살펴보고, 이 행동을 장려하기 위한 방안을 모색해 보자

저작시기 2019.05 | 등록일 2019.05.05 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,600원

목차

1. 친사회적 행동과 발달
2. 친사회적 행동에 필요한 기술
3. 친사회적 행동이론

본문내용

A. 친사회적 행동과 발달
대부분의 부모나 교사들은 자녀가 협동적이며 다른 사람을 도울 줄 아는 사람이 되기를 바라고 그렇게 되도록 지도하고자 한다. 다른 사람에게 도움이 되는 이로운 행동을 친사회적 행동(Prosocial behavior)이라 한다. 친사회적 행동에는 또래에게 자기 물건을 나누어주기, 곤경에 처한 사람을 돕거나 위로하기, 협동하기 등이 포함된다. 친사회적 행동 중 특별한 행동은 이타행동(altruism)으로 이는 자신에게는 전혀 이득이 되지 않음에도 다른 사람을 돕는 행동이다. 이타행동은 다른 사람에 대한 책임감에서 나오는 것이다. 예를 들어 두 아동이 같이 놀잇감을 정리한다면 이는 협동하기에 해당되나 한 아동이 점심을 가져 오지 못한 아동에게 자신의 점심을 준다면 이는 이타행동에 속한다. 친사회적 행동은 언제부터 나타날까? 아주 단순한 이타행동은 18개월경이면 나타난다. 영아도 다른 사람이 심하게 다치거나 슬퍼할 경우 관심을 보인다.

참고 자료

없음
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