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학습장애 음운 및 음소인식 평가 및 치료활동

저작시기 2018.06 | 등록일 2019.05.05 워드파일 MS 워드 (docx) | 7페이지 | 가격 1,500원

목차

Ⅰ. 과제1: 음운 및 음소인식 7단계에 해당하는 평가 활동 및 치료활동 항목에 대한 예를 강의에 소개되지 않은 예를 구성하여 제출
1. 문장분할하기
2. 각운
3. 음절분절
4. 성모와 운모
5. 음소 확인
6. 음소분리 및 합성
7. 음소조작

Ⅱ. 과제2: 이야기 도식 발달을 위한 책 선정하기
1. 책 선택
2. 책 선택 이유 3가지
3. 독서 과제 발달단계 및 독서과제 양식

본문내용

1. 문장분할하기
1) 평가방법 :
“나는 학교에 갔습니다” 는 몇 개의 단어가 있는지 세어보세요.

나는 / 학교에 / 갔습니다. (각 단어 별 책상에 놓여진 벨을 누른다)

나는/ 학교에 / 갔습니다 . (각 단어 별 트라이앵글을 친다)

2) 치료방법 :
목표 단어가 적혀 있는 카드를 보여주고, 단어마다 스티커를 부착하게 한다거나, 형광펜으로 칠하게 한 후에 마지막에 단어의 수를 세어보게 한다.

2. 각운
1) 평가방법 : 강아지 사물 figure 모형을 제시하고, 강아지와 첫 소리가 같은 사물 figure 를 선택하여 제시한다.
Ex) 제시된 사물FIGURE중 (고릴라/사슴/펭귄) 강아지 동물 figure와 첫소리가 같은 FIGURE를 찾아 주세요.

제시 사물 FIGURE :

2) 치료방법 EX1) 치료사가 노래 운율을 넣어 “다다다다 다자로 시작하는 말은? 하면 학생이 “다람쥐” 하고 답한다. 치료사는 다람쥐가 있군요 하고 노래를 부르며 대답한다.

참고 자료

없음
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