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언어발달이론중 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의 관점을 비교분석 하고 언어교육의 중요성에 대해 견해 기술하시오

저작시기 2019.04 | 등록일 2019.04.25 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,600원

목차

I. 인지적 상호작용주의
II. 사회적 상호작용주의

참고문헌

본문내용

영아가 비교적 짧은 시기에 모국어를 습득하는 과정을 설명하는 데 있어서 '엄마 말(motherese)' 혹은 '아동 대상의 언어(child-directed language)'라고 하는 부모와 어린 자녀 사이의 의사소통의 특징에 연구자들은 주목하고 있다. 이는 단순한 형태로 아동의 문장을 확장시키고 수정시켜 주는 부모 자녀 사이의 언어적 상호작용이 유아의 연어 발달에 크게 공헌한다는 의견이다. 이 관점은 영아의 선천적 언어 습득능력인 소리를 지각하는 능력, 동작언어의 사용, 그림 혹은 기호적 상징에 대한 이해, 언어의 규칙성에 대한 발견 등을 인정하나 이것만으로 충분하지 않고 광범위하고 다양한 경험들이 결합되어야 언어 발달이 이루어진다고 주장한다.
아동은 태어나면서 동시에 언어적 자극에 적절하게 반응하게 주의집중 할 수 있는 '작동 원리(operating principles)'를 갖고 있다고 주장하므로서 선천적 연어 습득에 대한 경향성 혹은 능력을 인정한다.

참고 자료

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