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행동주의 학습이론(파블로프와 스키너)

저작시기 2016.03 | 등록일 2019.04.13 워드파일 MS 워드 (docx) | 1페이지 | 가격 700원

목차

1. 학습의 의미

2. 행동주의 학습이론
1) 고전적 조건형성(Pavlov)
2) 조작적 조건형성(Sknner)
3) 사회학습이론 (Bandura)

본문내용

1. 학습의 의미
직접적, 혹은 간접적인 경험이나 연습의 결과로 나타나는 비교적 영속적인 행동의 변화 혹은 행동잠재력의 변화
(제외: 반사적행동, 성숙에 의한 행동)

2. 행동주의 학습이론
- John Watson(미국)이 주창.
- 관찰가능한 행동상의 변화를 강조하여 학습을 설명
- 학습원리: 자극과 반응간의 연합
- 연합이론, S-R이론
- 장점: 학습자의 바람직하지 못한 행동을 억제, 바람직한 행동을 격려하여 지속시킬 수 있는 효과적인 학습
- 비판: 외현적인 행동에만 초점두고, 학습이 진행되는 과정을 간과했다는 비판

참고 자료

없음
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