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학급지도자로서의 교사의 역할

저작시기 2019.01 |등록일 2019.01.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 학급지도자로서의 교사의 역할
1) 학급목표의 설정
2) 학습활동의 선정과 조직
3) 학급경험의 전개
4) 학습활동의 평가
5) 과외활동의 지도
6) 지역사회자원의 활용

본문내용

학급지도자로서의 교사의 역할

학급을 맡고 있는 교사의 역할 중에서 가장 중요한 것은 두말할 것도 없이 학습지도자로서의 능력이라 하겠다. 학습한다는 것이 학급사회의 중심이 되는 과제이며, 학생들로 하여금 학습을 잘하도록 이끌어주는 것이 교사의 으뜸가는 임무임에는 이론의 여지가 없다. 교사는 문자 그대로 '가르치는 사람'을 의미하는 것이며, 그것은 곧 '학습을 지도하는 사림이라는 뜻이다. 학습이란 어린이들에게 그들의 심리적 발달단계에 부합되고 사회적 요구에 알맞은 경험을 제공함으로써 그들의 행동에 바람직한 변화를 일으키게 하는 과정을 말하는 것이며, 그와 같은 학습이 학급사회에 관련되는 한 주로 교사의 지도 밑에 이루어진다는 것은 물론이다. 아동의 학습은 크게 세 가지 면으로 나누어서 생각할 수 있다.

참고 자료

없음
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