검색어 입력폼

청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할과 사명

저작시기 2018.11 | 등록일 2018.11.25 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

청소년수련시설에서의 청소년지도사는 청소년의 건전한 발달에 매우 중요한 역할을 하는데, 청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할은 청소년들이 다양한 프로그램이나 참여활동을 통해 직접 체험하면서 건전하게 발달할 수 있도록 돕는 역할이라고 할 수 있다. 이에 본 과제에서는 청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할과 사명에 대하여 서술하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할
1) 전문가로서의 역할
2) 프로그램 설계자(개발자), 평가자 역할
3) 촉진자로서의 역할
4) 지역사회지도자 역할
5) 과학자 및 예술가로서의 역할

2. 청소년수련시설에서 청소년지도사의 사명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

청소년수련시설에서의 청소년지도사는 청소년의 건전한 발달에 매우 중요한 역할을 하는데, 청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할은 청소년들이 다양한 프로그램이나 참여활동을 통해 직접 체험하면서 건전하게 발달할 수 있도록 돕는 역할이라고 할 수 있다. 청소년지도자의 개념은 청소년활동 조직이나 단체의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 청소년의 행동을 이끌어주고 도와주면서 청소년 개개인의 욕구에 관심을 갖고 계획 및 절차를 구체화해서 실행하고 그 결과를 평가하여 집단의 유지 강화에 힘쓰는 사람이라고 할 수 있다. 즉, 청소년을 주된 대상으로 삼아 그들을 만나는 사람으로서 청소년 관계의 전문지식을 습득한 전문 직업인 또는 자원봉사자로서 청소년 활동분야에 종사하는 사람이다. 이에 본론에서는 청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할과 사명이 무엇인지 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할
1) 전문가로서의 역할
청소년 지도활동의 전문적 지식과 기술 습득, 전문성 제고와 위상정립 등은 매우 중요하다. 청소년지도자의 전문가로서의 역할을 수행하기 위한 역량으로 청소년지도사는 자신이 맡은 지도활동에 대한 전문적인 지식과 기술을 습득한 전문가여야 한다.

참고 자료

오윤선 저, 청소년 지도방법론, 양서원, 2018
전희일 저, 청소년지도 방법론, 양서원, 2018
김영인, 김민 저, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016
한국청소년정책연구원 저, 청소년학개론, 교육과학사, 2014
다운로드 맨위로