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학교폭력

저작시기 2018.05 |등록일 2018.11.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ서론

Ⅱ본론
가. 학교폭력이란?
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 특성
나. 학교폭력 관련 기사
1. 대구 중학생 자살 사건
2. 전주 여중생 투신 자살사건
다. 학교폭력 실태
1. 재학 중 학교폭력 피해경험 및 유형
2. 학교 폭력 신고 및 심의회 건수
3. 우리나라의 문제점
라. 학교폭력 대처 및 해결방안
1. 현재 우리나라 학교폭력 대처방안
2. 외국의 대처방안
3. 학교폭력 근절을 위한 해결방안

Ⅲ 결론

본문내용

2017년 10월, 또 하나의 어린생명이 꺼졌다. 아직 15살에 불과한 여학생이 무려 15층 아파트 옥상에서 투신자살한 이유는 다름 아닌 학교폭력 때문이였다.
오래전부터 우리에게 '친구'라는 단어는 ‘가족’이란 단어만큼이나 떠올리면 가슴 한쪽이 따뜻해지는 말이였다. 속상한 일이 있을 때면 마음껏 울게 해주었던 친구, 밤을 새워가며 서로의 마음을 털어놓았던 친구, 작은 말다툼으로 토라졌지만 금방 다시 서로를 보며 웃음을 터뜨렸던 친구, 모두 나의 소중한 친구들이다. 이렇게 '친구'는 내 삶 속에 커다란 부분을 차지하며 수많은 성장과 힘의 원천이 되어주었다.
그러나 그런 친구는 이제 책이나, 꿈에서나 볼 수 있게 되었다. 급속한 경제성장과 더불어 고도의 산업화, 정보화 사회의 전개 과정에서 파생된 사회적 혼란은 자아 확립이 미숙하고 감수성이 예민한 청소년들에게 정서 불안정을 가져다주면서 감정이 격화되고 거칠어지며 가치관의 혼란으로 인하여 폭력화 경향을 보이게 되었다. 그 결과, 친구라는 단어보다는 ‘셔틀’이라는 단어를 더 자주 사용하는, 장난이라고 보기에는 어려운 폭력들을 행사하는, 피해자가 죽어도 죄책감을 느끼기 보다는 또 다른 사냥감을 찾는 이들이 판을 치는 세상이 되었다.
모든 학교에서는 이러한 학교폭력을 근절하기 위해 매년 학교폭력예방 캠페인, 친구사랑 캠페인, 친구사랑 UCC/포스터/글쓰기 대회 등 각종 행사를 개최하지만, 얼마나 큰 효과가 있는지는 의문이다. 물론 이런 활동들을 하면서 학교폭력의 심각성을 깨닫고 친구의 소중함을 느낄 수는 있겠지만, 현실적인 학교폭력 예방법이나 대처법을 배우기는 어렵기 때문이다. 10여 년 전부터 이러한 교내 활동들은 지속적으로 있었지만, 오히려 학교폭력 사태는 횟수뿐만이 아니라 그 강도도 점점 심해지고 있다. 무엇보다 최근의 학교 폭력은 단순한 탈선의 차원을 넘어 범죄화 되면서 질적으로도 저 연령화, 집단화, 흉포화 되고 있다. 또한, 폭력행위가 일부 비행 청소년 외에 일반 학생들 간에도 많이 발생하고 있으며, 폭력행위에 대한 죄의식도 약화되고 있다. 그리고 그 피해의 지속성과 파급성도 매우 우려할 정도의 수준에 이르고 있다.

참고 자료

학교폭력문제와 사회복지적인 대책 - 송정부 교수
학교폭력문제에 대한 사회복지실천방안 - (연구논문) 남진열 외
고등학생의 학교폭력 현황 및 대처방안 연구 - (청구논문) 이명우
한국의 학교폭력에 대한 연구 - (연구논문) 김준호
학교폭력행위에 대한 질적 연구 - 이용현
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http://biz.chosun.com/site/data/html_dir/2017/09/08/2017090802333.html / http://www.jjan.kr/news/articleView.html?idxno=2006704
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http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=103&oid=005&aid=0000285947
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http://www.kyeongin.com/main/view.php?key=20170919010006121 / http://www.topstarnews.net/news/articleView.html?idxno=312103#08e1
http://www.honam.co.kr/read.php3?aid=1506348980536259215 /https://blog.naver.com/suna0604/220284657294
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