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아동음악-실제 어린이집에서 적용할 수 있는 새노래 배우기 자료를 제작하고 제시하는 양식에 맞춰 새노래 배우기 교육계획안을 제출하시오

저작시기 2018.02 |등록일 2018.10.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 새노래 배우기 자료의 선정 배경
2. 새노래 배우기 자료의 제작과정 및 사진
3. 새노래 지도방법
4. 새노래 배우기 교육계획안

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

음악은 청각 예술이며 지각적 듣기는 음악적 지능의 기본이다. 유아의 음악 발달에 있어서 듣고 감상하는 경험은 가장 중요한 기초가 된다. 듣기 발달 단계를 살펴보면 처음 유아는 불확실한 소리에 자극되고 점차 소리를 구별하게 되며, 그 후에는 음의 형태를 이해하게 되어 들은 소리를 자신의 소리로 표현하게 된다. 이러한 음악에 대한 이해는 점차적으로 자신의 신체와 음악에 율동적 흐름을 일치시키는 법을 배워서 정립해 나가게 된다. 유아가 음악에 맞추어 움직일 때, 부모나 교사는 유아가 자기 신체의 각 부분을 여러 방법과 다양한 배합으로 움직이도록 유도하며, 또한 음악을 듣고 이해하는 것을 주위의 공간을 이용하여 표현하도록 도와주어야 한다. 확실히 유아는 자신의 신체를 조저랗기까지는 음악에 맞추어 움직이는 것을 잘 할 수 없으며, 조절 능력의 증가와 함게 신체와 근육의 조화를 이루기 위해서는 발달단계에 많은 노력이 있어야 한다. 따라서 유아가 음악에 맞추어 신체를 움직이는 다양한 방법을 자연히 알게 되는 경우는 거의 없다.

참고 자료

김방옥 저. 율동 놀이 동요. 스마트베어. 2017
김혜경 외. 아동음악. 공동체. 2014
편집부 저. 머리 어깨 무릎 발. 키다리. 2009
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