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평생교육

저작시기 2018.08 |등록일 2018.08.29 | 최종수정일 2018.12.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 3,870원 (10%↓) 4,300원

소개글

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목차

1. 평생교육의 정의

2. 평생교육의 등장배경

3. 평생교육의 필요성

4. 평생교육의 유형

5. 우리나라의 평생교육

6. 평생교육의 문제점과 해결방안 제시
(1) 문제점
(2) 해결방안

7. 평생교육의 활성화방안 제시

본문내용

1. 평생교육의 정의
평생교육이란 지속적인 학습과 훈련을 통하여 전문적인 자질을 개발하여 지적, 도덕적, 정서적인 잠재 능력을 향상시켜주고 지역사회에 공헌 할 수 있도록 사람들에게 도움을 주는 것을 의미한다.
그리고 급격히 변화하는 현대사회의 환경 속에서 단절과 불균형의 현상을 극복하고 개인과 사회의 계속적인 자기발전과 갱신을 할 수 있도록 해준다

2. 평생교육의 등장배경
(1) 급격한 변동이 있는 현대사회
현대사회는 급격한 사회변동, 지식·기술의 기하급수적 증가, 생활양식의 변화 등으로 기존의 학교교육만으로 삶의 질을 향상하는 데는 많은 제한이 있다
(2) 학교교육의 기능 약화 내지 상실
학교는 그 본래의 기능을 상실하고, 한낱 사회적 지위상승이란 역할에만 급급하고 있다는 비난을 받기 시작했다

3. 평생교육의 필요성
- 생애주기의 변화와 여가시간의 증대에 따른 평생교육의 필요성이 증대되고 있다. 과거 사회에서는 생애주기가 일과 학습, 여가라는 세 영역으로 단절되어 수직적으로 이어졌다. 그러나 현대 산업사회에서는 이들 생애주기가 단절적으로 이루어지는 것이 아니라 순환적으로 이루어지고 있다. 즉, 일의 주기와 학습의 주기와 여가의 주기가 동시다발적으로 순환되며 평생에 걸쳐 혼재되는 새로운 양상을 보이고 있다. 이러한 새로운 양상의 생애주기로 인해 이제 학습의 시기는 더 이상 일생의 한시기에 이루어지는 것이 아닌 평생학습으로 변화되고 있다. 학습의 시기가 평생으로 재분배되고 있는 것이다. 이러한 변화는 곧 필연적으로 평생교육을 요청하게 된다. 이와 함께 계속되는 산업화 과정에서 생산 수단의 자동화와 사회복지정책의강화, 물질적 생활수준 향상, 근무시간의 단축 등에 힘입어 증대된 여가시간을 선용하려는 새로운 교육욕구가 증대되면서 이 또한 평생교육의 필요를 촉발시키는 요인으로 작용하고 있다.

참고 자료

없음
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