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심리학의이해 기말고사 요점정리

저작시기 2018.06 |등록일 2018.07.12 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

동기: 인간 행동의 원인, 인간을 움직이는 힘
행동의 시작, 방향성, 끈기와 강도를 결정
각성, 행동조절

내재동기: 행동의 원인이 개인 내부에서 발생-> 관심, 흥미, 재미, 호기심
외재동기: 행동의 원인이 외부 환경에서 발생-> 보상, 벌, 마감일, 감시

동기의 구성요소
1. 생물학적 요소(유전) 2. 학습된 요소(습득, 학습, 조건화) 3. 인지적 요소(태도, 신념)

쾌락주의(에피쿠로스): 인간은 쾌락을 추구, 고통이나 불쾌를 회피하는 것에 의해 동기화
추동이론(프로이드): 무의식적 추동이 인간 행동의 근원
성적욕구의 해소를 위해 행동
추동감소이론(헐): 추동-> 특정한 결핍에 의해서 발생되는 욕구
인간은 추동 감소를 위해 행동
각성이론: 긴장이나 각성을 추구하는 방향으로 행동(번지점프, 스카이다이빙)
조건화이론: 행동주의 동기이론-> 모든 행동의 원인은 외적
행동을 유발시키는 조건이나 환경이 존재
- 강화 인자: 바람직한 행동을 유도하는 자극-> 동기유발자(행동주의)
- 강화이론/계획: 강화물 종류, 제공 방식에 따른 영향
욕구위계이론(매슬로우): 개인의 내적욕구/상태를 강조(자기개념)
인간은 욕구들을 단계적으로 충족시키기 위해 능동적으로 행동
- 결핍욕구: 생리적, 안전, 애정, 자존감
- 존재욕구: 지적 성취, 심미적 이해, 자기실현

학습된 무기력(셀리그만, 마이어)
- 행동이 결과를 통제할 수 없다는 통제 불능성에 대한 기대(인지 요소)를 학습하면 무기력해짐
- 통제 불가능한 상황에서 반복적인 실패경험을 하면 학습, 정서, 동기에서 장애 초래(무기력 학습)
- 처벌을 줬을 때 결과를 관찰-> 자신이 상황을 통제하지 못하면 무기력해짐

귀인이론(바그너)
- 귀인: 결과에 대한 원인을 찾음, 사람이 어떻게 원인을 찾는가
- 세 가지 차원에서 학업 수행결과에 대한 귀인
1. 내적vs외적 2. 안정적vs불안정적 3. 통제 가능vs통제 불가능

참고 자료

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