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언어발달에 대한 다양한 이론 중 하나를 골라 자신의 경험과 연결지어 해당 이론이 어떻게 현실 속에서 적용되고 있는지 서술하시오

저작시기 2018.04 |등록일 2018.04.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 5,500원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론(스키너 이론을 중심으로)
2. 행동주의 이론에 따른 교사의 역할
3. 행동주의 이론의 원리
4. 나의 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회 여러 언어발달 이론 중 행동주의 언어발달이론은 보육과정에 대입되어 실제 활용되는 대표적 언어발달 이론이다. 행동주의 언어발달 이론을 대표하는 스키너는 ‘언어적 행동’이라는 자신의 저서에서 인간발달을 위한 언어습득을 강조하면서 조작적 조건형성이 언어교육과 습득에서 활용될 필요성이 있다고 하였다. 조작적 조건형성이란 인위적 학습을 통해 인간의 언어발달을 촉진시킬 수 있다는 것을 의미하며, 본 과제에서는 이에 대한 나의 생각을 개진해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론(스키너 이론을 중심으로)
스키너는 자신의 ‘언어적 행동’이라는 저서에서 영유아의 주변인이 영유아에게 충분한 보상(칭찬이나 장난감 등)을 제공해주지 못한다면, 영유아의 언어발달은 더딜 수 밖에 없다고 하였다. 즉, 영유아는 주변인에게서 강화를 받으면서 자신의 언어를 발달시킬 수 있다는 것이다. 언어적 강화를 받게된 아이들은 모방이나 관찰을 통해 더 빈번히 언어를 구사하게 되고, 이는 결국 아이들의 언어발달에 도움이 된다는 것이 바로 스키너의 행동주의 언어발달 이론인 것이다.

참고 자료

유아 언어발달과 지도 이영자 저 | 양서원 | 2015.03.10.
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