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청소년의 긍정적인 자율참여의 유형은 크게 3가지로 구분 할 수 있다. 각각의 유형으로 청소년활동 프로그램을 촉진 시킬 수 있는 전략 즉 지도방법에 대하여 토론 하시오

저작시기 2017.12 |등록일 2018.04.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1. 청소년 프로그램에서 청소년이 긍정적인 자율참여의 유형 3가지
2. 자율참여의 방법과 자율참여 이끌어 줄 수 있는 촉진전략과 그에 따른 지도방법
3. 느낀점

참고자료

본문내용

1. 청소년 프로그램에서 청소년이 긍정적인 자율참여의 유형 3가지
Wlodkowski에 따르면 청소년활동프로그램에 있어서 청소년의 긍정적인 자율참여 유형은 크게 3가지로 구분하여 말하고 있다. 첫번째는 “의지+성공”의 유형으로 이 유형에 해당하는 청소년은 스스로의 의지에 의해서 청소년활동에 참여하고 있으며, 이 활동을 통해 성취감을 경험하는 경우이다. 이러한 자율의지가 있었는지 여부와 성취감을 느끼는 것은 청소년들이 청소년활동에 참여하게끔 하는 긍정적이면서 가장 기본적인 조건이라고 볼 수 있다. 두번째는 “의지+성공+가치”의 유형이다.이 유형은 자신의 의지로 선택한 활동에서 성취감을 느끼면서 성공적으로 목표에 다다를 뿐 만 아니라, 그 과정 중에서 가치감을 느끼게 되는 경우이다. 이 유형의 청소년은 이러한 경험을 한 뒤에는 자신이 참여하는 프로그램을 선택할 때 그 가치의 의미를 생각하면서 신중하게 선택하려 한다.마지막으로 세 번째는 “의지+성공+가치+즐거움”이 합쳐진 유형이다.

참고 자료

청소년지도방법론/한국청소년개발원/교육과학사
청소년학(청소년이해와 지도)/한상철 저/학지사
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