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속담을1개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.

저작시기 2018.02 |등록일 2018.02.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

중급 학습자들이 한국어 실력이 어느정도 되고, 어휘교육보다는 문법 교육과 문화 교육을 더 중용하게 여기는 단계이다.
중급 단계에서는 속담에 담겨 있는 문화적 내용을 어느 정도 파악할 수 있도록 지도하는 것이 학습자의 의사소통능력을 향상 시킬 수 있을 것이다.
중급 단계 어서는 ‘ 개구리 올챙이 적 생각 못한다..’ 라는 속담을 ‘도입, 제시단계, 연습단계, 활용단계, 마지막 마무리’ 5단계로 나눠서 제시하고자한다. 이속담은 중국어의 속담과 표현이 다르지만 유사한 의미를 가지고 있다. 중국인 학습자가 이해하기 쉬울 것 이라고 생각한다.

학습수준
중급

학습대상
중국인 한국어 학습자

학습목표
1. ‘개구리 올챙이 적 생각 못한다’라는 속담의 뜻을 이해하고 활용 할 수 있다.
2. 개구리에 관한 전설을 알 수 있다.
3. 속담 관련 어휘를 익 힐 수 있다.

도입(5분)
.인사
.흥미 유발
교사 : 오늘 날씨가 많이 덥지요. 이제 여름이어서 비도 많이 내릴 거예요.

참고 자료

양정(2008). ⌜중국인 한국어 학습자를 위한 속담 교육방안- 중국내 학습자를 중심으로⌟, 한국외국어대학교대학원 석사학위 논문.
이효정(2007), ⌜속담을 활용한 한국어 문화교육 방안⌟, 한국외국어대학교 대학원 석사학위 논문.
김원경(2017), ⌜외국어로서의한국어어휘교육론⌟, 진흥원격연수원.
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