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[아동미술]아동 미술 교수 방법을 분류하고 통합적 교수법의 대표적인 교수방법에 따라 주제를 정하여 미술 표상 변화 과정을 분석 하시오.

저작시기 2018.02 |등록일 2018.02.23 | 최종수정일 2018.11.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 2,300원

목차

1. 아동 미술 교수 방법의 종류
2. 통합적 교수방법 중 프로젝트 접근법에서의 미술 표상 변화 과정

본문내용

1) 아동 미술 교수 방법의 종류

아동 미술 교수 방법은 총 4가지로 나누어져 있다. 첫 번째는 직접교수법으로 교사가 아이들에게 예시를 보여주는 등, 직접적으로 아동들에게 설명을 하면서 수업을 진행하는 교수 방법이다. 주로 새로운 표현기법, 재료 등을 가르쳐야 할 경우 사용되는 교수 방법이다. 다른 교수법에 비해 준비과정이 복잡하지 않으며, 간편하다는 장점을 가지고 있지만 학생들의 발달 수준을 고려하지 못하거나 한 명 한 명의 이해를 확인할 수 없다는 단점을 가지고 있다.
두 번째는, 협력학습교수법이다. 여러 명이 하나의 그룹을 만들어 단일 목표를 달성하도록 협력을 하게하는 교수 방법이다. 이 교수법을 활용한 수업방식에는 아동들이 의견을 공유한 후 하나의 작품을 만들거나 각자 작품을 만든 후 모아 하나의 작품을 만드는 방식이 있다. 협력 과정을 통해 학생들은 스스로 부족한 점을 깨닫고 동료의 장점을 배우며 발전할 수 있다. 또한, 미술 교육에만 효과적인 것이 아니라 상호작용 방법을 배울 수 있다는 장점을 가지고 있다.

참고 자료

없음
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