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발표와 토론 요점정리3

저작시기 2017.11 |등록일 2018.02.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

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목차

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본문내용

제2부 말하기의 준비
제1장 청중분석
01 청중 분석의 중요성
○ 청중에 대한 분석이 중요한 이유?
청중에 따라 말하기 모든 부분이 직접적인 영향 받음
청중분석 없는 말하기는 청중과의 단절을 가져옴
청중고려 없는 말하기는 역효과 불러옴
→ 따라서 청중을 공동 화자라고도 부름

○ 청중 성격 모르고 말했을 때 알 수 없는 것
① 강조해야 할 것
② 생각을 효율적으로 제시하는 방법
③ 맞춰야 하는 수준

02 청중 분석의 실제
(1) 청중의 태도
각자 주어진 대상에 대하여 가지고 있는 태도가 다름
○ 청중의 기본 속성
① 자신이 듣고 싶은 것을 골라 들음
② 그 내용을 자신에게 유리한 쪽으로 해석
③ 필요하면 그것을 끄집어 냄

○ 청중태도 분석에서 가장 중요한 것?
= 청중이 말하는 이에게 가지고 있는 태도
▷ 청중이 말하는 이에게 우호적일 경우
→ 감정을 공유할 수 있는 측면 부각
▷ 청중이 말하는 이에게 우호적이 아닐 경우
→ 논리적인 내용 중심으로 이성에 호소할 수 있도록 함
▷ 청중이 입장이 말하는 이와 일치할 경우
→ 주장관철을 위해 많은 증거 댈 필요 X
▷ 청중의 입장이 말하는 이와 일치하지 않을 경우
→ 이해시키기 위해 타당한 근거를 지속적 제시
☆ 말할 내용에 대한 흥미분석도 중요
→ 청중흥미 없는 주제라면 적극적인 호응 기대 X

(2) 청중의 지식수준
청중의 이해 여부에서 가장 직접적인 요인
○ 청중지식분석의 단계
① 청중의 일반적인 지식수준 분석
이 경우의 지식수준은 교육수준과 비례
교육수준 낮은 청중
: 어휘력과 논리력에서 취약
→ 가급적 문장길이 짧고, 논리 단순히
교육수준 높은 청중
→ 전문용어, 복합적 문장, 정교한 논리의 전개
② 청중의 말할 내용에 대한 지식수준 분석
교육수준 높더라도 말할 내용에 대해서는 모를 수 O
주제를 잘 모르는 경우
→ 정보 제공 양 조절, 가급적 일반적인 용어 사용
주제를 잘 아는 경우
→ 청중지식과 구별되는 새로운 지식 제공

(3) 청중의 욕구
청중은 무언가를 원하기에 들으러 오는 것
○ 말을 들으러 오는 다양한 청중의 욕구
① 말하는 사람에게 관심이 있어서
② 말할 내용에 흥미가 있어서

참고 자료

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