검색어 입력폼
평가점수A

영유아교수방법)영유아기 발달특성에 따른 교수. 학습의 가정과 영유아교수학습 원리를 기술하고 이를 적용한 수업계획안을 예로 1가지를 제시하시오.

저작시기 2017.11 |등록일 2018.02.14 | 최종수정일 2018.04.20 파일확장자기타파일 (hwt) | 4페이지 | 가격 1,800원

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아기 발달특성에 따른 교수·학습의 가정
2) 영유아 교수학습 원리
3) 수업계획안

3. 결론

본문내용

1. 서론
영유아는 각 시기에 따른 발달특성에 적합한 보육프로그램을 적절히 제공해주어야 발달과업에 따른 성장이 가능하다. 본 보고서에서는 영유아의 발달특성에 따른 교수·학습의 가정 및 영유아 교수학습 원리를 살펴보고, 특정 월령기 유아의 발달특성을 고려한 수업계획안을 작성해보고자 한다.

2. 본론
1) 영유아기 발달특성에 따른 교수·학습의 가정
① 대 근육, 소 근육운동 발달
영유아기는 대·소 근육 운동이 발달하는 시기이다. 대 근육 운동 발달은 영아가 기어 다니기, 서기, 걷기, 달리기, 뛰기 등과 같이 주변 환경을 돌아다닐 수 있게 주로 큰 근육을 사용하는 발달을 의미하며, 소 근육 운동 발달은 손 뻗기와 쥐기, 입방체를 세우기, 옷을 입고 벗고, 숟가락을 사용하는 등과 같이 보다 작은 움직임을 일으키는 것을 말한다.
교육학자들은 대·소 근육 운동과제를 통해 유아의 지능 검사나 학습준비도, 혹은 발달수준을 파악하여 교육에 활용하고 있으며, 특수학교 교육학자들은 어린이의 자아 및 공감개념을 형성시키고 감각 및 지각 운동경험을 제공하여 정상적 생활을 유도하며, 발달 수준을 판별하는데 대·소 근육을 활용하고 있다.

참고 자료

안혜랑, 2013, 「영아 전담과 영유아통합 어린이집 만 2세반의 보육환경 및 보육프로그램 비교」, 서울여자대학교 교육대학원 석사학위논문
정현미, 2015, 「영유아 발달선별검사에 대한 어린이집 보육교사의 인식 및 요구」, 광운대학교 교육대학원 석사학위논문
전찬경, 2015, 「한국 영유아 보육과정 구성체계 분석」, 서울기독대학교 대학원 석사학위 논문
다운로드 맨위로