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교사, 수업에서 나를 만나다(중등심층면접 읽기도서)

저작시기 2018.01 |등록일 2018.02.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

수업 속 신념을 살피며 성찰하기
-내 수업속 신념을 성찰하고 지키기 위한 방법들
①교사 스스로 수업적 신념을 적은 글을 책상 앞에 붙여놓는다.
- 일년의 수업속에서 이루고 싶은 학생의 변화를 책상 앞에 적어놓고서, 내 수업이 내가 설정한 대로 가고
있는가 늘 고민해야 한다.
②수업공약
- 학생들에게 일년 동안 교사가 어떤 수업을 할 것인지 미리 이야기 함으로써 교사 스스로 긴장을 가지는 방법
③수업성찰일기
- 수업의 정체성을 지키는데 도움을 준다. 수업이 특별히 잘되거나 혹은 유난히 수업이 어려웠을 때
수업성찰일기를 써보면 좋음 + 좋은 교사 수업코칭연구소는 수업성찰일기를 페이스북을 통해 공유하며
서로의 수업을 나누고 이해하는 작업을 진행
④배움일기
-단원이 끝날 때 마다 어떤 배움이 일어났는지 학생들에게 적게해서, 학생들이 교사가 의도한 배움대로 변화하고 있는지 확인
03. 수업 속 관계를 살피며 성찰하기(경계와 존중을 적절하게 조화하여 배움있는 수업)
-방임적인 수업은 경계가 있는 수업으로, 통제적인 수업은 존중이 있는 수업으로 변화해야 한다.

참고 자료

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