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정신건강)1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각시기의 제반 문제에 대해 논하시오. 2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오 3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오.

저작시기 2018.02 |등록일 2018.02.07 | 최종수정일 2019.04.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,900원

목차

1. 서론

2. 본론
성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오

3. 결론

본문내용

서론

성격은 많은 학자들로부터, 다양하게 설명되었다. 본론에서는 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해서 자세히 논해보고자 한다.

본론

1. 성격의 개념
성격이란, 개인이 환경에 대해 반응하는 특징적인 양식을 의미한다. 즉, 환경에 대응할 때에 개인은 타인과 구별되는 독특하고, 일관성 있고, 안정적인 사고, 감정 및 행동 방식 등을 가진다.

2. 성격 형성에 영향을 주는 요인들
성격의 형성에는 형제 순위뿐만 아니라 광범위하고 다양한 요인들이 영향을 미친다. 예를 들어, ‘부모들의 양육 태도’는 아이들의 성격 형성에 영향을 미칠 수 있다. 부모가 아이들을 과보호하는 경우에는 아이들은 이기적이고, 타인에게 의존적인 성격으로 발달할 수 있다. 그 외에도 부모와 자녀의 유대관계의 정도도 아이들의 성격 형성에 영향을 미치는 큰 요인으로 작용한다. 부모와 자녀의 정서적 유대관계가 강할 경우에 아이들은 더 강한 자아 탄력성을 나타내며 올바른 정서 발달을 이룰 가능성이 높아진다.
또한, 청소년기 이후에 접어들면 부모 외에 자신이 자주 만나는 또래 친구들에 의해서 성격이 영향을 받을 수 있다.

3. 제이론
(1) 프로이드의 정신분석 성격 이론
프로이드는 인간의 마음을 설명함에 있어, 인간의 마음은 단일한 구조가 아니라 3층의 구조로 이루어져 있다고 주장하였다. 이론 초창기에는 프로이드가 이 3단 구조를 무의식, 전의식, 의식으로 구분하였지만 후기에 들어서는 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 구분하였다. 프로이드는 개인의 성격을 설명할 때, 모든 사람들의 성격 내부에는 이러한 삼단 구조가 있으며 이러한 삼단 구조가 어떠한 방식의 역동적인 상호작용이 이루어지냐에 따라 개인의 성격이 결정된다고 주장하였다.
즉, 세 개의 성격 요소가 정적이고 고정된 상태로 존재하는 것이 아니라 지속적으로 상호작용하며 개인의 처한 상황 혹은 조건, 발달 단계 등에 따라 상대적인 우위점이 달라진다는 것이다.

참고 자료

정은균. (2007). 부와 모의 양육태도와 청소년의 5 요인 성격간의 관계. 청소년학연구
이은미, & 박인전. (2002). 부모-자녀 유대관계와 아동의 자아탄력성과의 관계. 한국가족복지학
박계란, & 이지민. (2011). 다문화 가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인. 한국가정관리학회지
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