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영아발달체크리스트(신체발달, 사회정서발달,기본생활습관, 언어발달,인지발달)

저작시기 1996.12 |등록일 2018.01.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 500원

목차

없음

본문내용


1. 몸을 받쳐주면 머리를 자유롭게 움직인다.
2. 누워서 몸을 좌우로 뒤집는다.
3. 도움을 받아 앉을 수 있게 되면 손으로 잡지 않고 앉는다.
4. 붙잡고 일어서며 양손을 떼고 서 있게 된다. 혼자 설 수 있다.
5. 아무렇게나 물건을 던진다.
6. 입, 눈, 손가락을 사용하여 사물의 성질을 이해하기 시작한다

<중 략>

1. 표정을 짓는다.
2. 음악과 리듬에 즐거운 표정을 짓는다.
3. 엄마에 대한 애착이 더욱 강해지게 되며, 보살핌을 받을 때 때때로 눈 마주치기를 원한다.
4. 사람에 대해 특별한 관심을 갖게 되며 얼굴, 목소리 로 사람을 접촉하게 되면 조용해진다. 사람의 얼굴을 그려 보여 주면 웃는다. 5. 친숙한 사람에게 미소 짓고, 소리를 내며, 온몸을 움직여 기쁨을 표시하며 껴안거나 입을 맞추는 등 애정표현을 한다.
6. 손을 내밀어 어른에게 장난감이나 물건을 건네준다.
7. 어른을 모방하여 손뼉을 치며 짝짜꿍을 한다.
8. 자기 이름에 대한 반응으로 바라보거나 가까이 온다.
9. 기분이나 감정의 변화를 표현하면서 정서를 더욱 분명하게 표현한다.
10. 타인의 주의를 끌며 주의를 끌기 위해 말을 하며 애정을 받고자 하는 사회적 신호가 나타난다. 사람 과의 접촉도 많아져 인간관계가 확장되기 시작한다.
11. 격리불안이 나타나기 시작하며 낯선 사람을 두려워 한다. 헤어졌던 엄마를 보면 반가워한다.
12. 교사의 도움을 받으려는 경향이 두드러진다.
13. 크게 소리 내며 놀기 시작한다.
14. 모방으로 인사, 청결, 배변습관 등의 사회적 놀이를 할 수 있다.
15. 해서는 안 되는 것과 해도 되는 것을 안다.
16. 기분이 좋으면 교사에게 뽀뽀한다. 화가 나면 교사를 때리거나 물건을 집는다.
17. 무서우면 울거나 숨는 흉내를 낸다.
18. 심술이나 외고집이 나타난다. 영역

참고 자료

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