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[교육학]불평등한 사회 구조 속에서 교육의 역할과 기능에 대한 논의

저작시기 2009.05 |등록일 2017.10.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

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본문내용

우리는 진정한 의미에서 ‘교육’을 바라보고, 생각하고 있을까? 진정한 의미에서 ‘교육'은 어떤 역할을 하고 어떻게 기능하는 것일까? 선각자들에 의해 교육의 역할과 사회적 기능에 대한 담론이 이루어지곤 했으나 그들만의 리그 속에서 이루어졌던 행태에 지나지 않았다고 생각한다.
태어나면서부터 누구나 교육이라는 커다란 울타리에서 부모님, 선생님, 친구들과의 다양한 관계에서 교육이라는 경험을 하게 된다. 그러나 교사, 학생, 교육정책 관계자들은 각자의 이해관계에 얽혀 서로의 주장을 하기에 바쁘기만 하다. 지금까지 교육받아왔던 주입식 시각에서 벗어나 새로운 시각으로 불평등한 사회 구조 속에서 교육의 역할과 기능에 대해 통찰해보고자 한다.
우리 사회는 과연 평등한가? 시대, 장소를 불문하고 어느 사회에서건 불평등은 존재했다. 부유층과 빈곤층, 자본가와 노동자, 상류층, 하류층... 시대를 초월하여 ‘사회’는 계급적 · 구조적으로 구분지어지고 나뉘어졌다.

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