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[보육교사] 영유아 교사로서 필요한 신념과 철학에 대해 서술하시오

저작시기 2017.10 |등록일 2017.10.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,000원

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소개글

[보육교사] 영유아 교사로서 필요한 신념과 철학에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교사란
2. 영유아 교사로서 필요한 신념
1) 교직윤리
2) 교육신념
3) 상호작용주의
4) 성숙주의
3. 영유아 교사로서 필요한 철학
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교사의 신념과 태도, 가치는 교육현장에서 학습자에게 많은 영향을 미친다. 보육교사란, 영유아를 교육적으로 가르칠 뿐 아니라 그들과 이야기하고 하루에서 가장 많은 시간을 함께 지내며 격려해주고 존중해주는 존재이다. 보육교사가 적합한 인성을 가지고 그들에게 어떻게 상호작용 하는가, 그리고 그들의 행동이 영유아에게 어덯게 모델링 되는가 등과 같이 모든 교사의 행동은 영유아의 인생에 매우 지대한 영향을 미친다. 이 뿐 아니라 보육교사가 부모를 대신하여 그들을 돌볼 뿐 아니라 훌륭한 교육환경을 마련하고 우수한 보육프로그램을 계획하고 효과적으로 운영하는 능력을 지니고 전문적인 교육자의 역할을 수행할 수 있어야 한다. 이를 통해 영유아의 성장과 발달이 건전하게 이루어질 수 있도록 지원하고 지지하는 역할을 수행하게 된다. 따라서 본론에서는 영유아 교사로서 필요한 신념과 철학에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교사란
보육시설에서 영유아는 인간의 성장과정 중 가장 중요한 시기에 집단생활을 처음으로 배우고 기본적인 생활습관을 습득하게 된다. 영유아의 사회성 발달, 정서적 발달과 언어발달, 문제해결 감각, 바람직한 자아개념 형성 등을 발달시킬 수 있도록 교육을 계획하고 제공 할 수 있는 능력을 기대하고 있어 보육교사의 전문성을 위한 질적 향상을 요구하고 있다. 보육교사는 영유아에 대한 사랑과 관심, 따뜻한 인성을 갖추고 부모를 대신한 양육자로서 보육의 책임감을 가져야 할 뿐만 아니라 전문가로서 영유아의 발달과정에 맞는 교육 프로그램으로 잠재력을 이끌어 내도록 하여 건강하고 밝게 성장 할 수 있도록 지도해야한다. 보육교사의 능력에 따라서 보육의 질과 효과가 차이나기 때문에 보육에서의 중요한 역할을 하는 것은 보육교사라 할 수 있 수 있다.

2. 영유아 교사로서 필요한 신념
보육교사는 시설과 교구교재를 잘 활용하고, 우수한 프로그램을 계획하여 효과적으로 운영하는 등 전문적인 ......<중 략>

참고 자료

백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
조미나(2005). 보육교사 전문성 향상을 위한 실태 연구. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
박덕숭(2005). 질 높은 서비스를 위한 보육교사의 전문성 강화 방안. 한영신학대학교. 교수논문집.
김성미(2012). 어린이집교사의 보육신념, 행복감과 영유아권리존중 보육실행과의 관계. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
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