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[인지발달이론] 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화적 이론

저작시기 2017.10 |등록일 2017.10.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,600원

목차

I. 피아제의 인지발달이론
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기

II. 비고츠키의 사회문화적 이론

본문내용

I. 피아제의 인지발달이론
대부분의 부모는 자녀의 신체적 성장과 함께 지적인 변화도 이루어진다는 것을 알고 있지만, 그러한 변화의 본질을 이해하는데 어려움을 겪을 수 있다. 스위스 심리학자 장 피아제(Jean Piaget, 1896-1980)는 오늘날 심리학자들이 이러한 변화를 기술하는 데 가장 큰 영향력을 미친 사람으로, 20세기 가장 영향력 있는 사상가 중의 한 명으로 인정받고 있다.
피아제 이전에는 아동의 인지 발달이 생물학적 성숙에 의해 이루어진다는 관점과 사회 학습에 의해 이루어진다는 관점이 주류를 이루었다. 그러나 피아제는 아동의 자연적인 성숙 능력과 환경과의 상호작용을 강조한다. 피아제는 아동을 생물학적 요인이나 환경적 자극에 대해 수동적으로 반응하는 존재가 아니라 발달에 능동적으로 참여하는 존재로 보았다. 또한 그는 아동이 이 세상에서 무슨 일이 일어나는지를 알기 위해 실험을 수행하는 과학자라고 생각했다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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