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발달이론 중 성숙주의·행동주의·구성주의에 대해 서술하고, 비교 분석하시오.

저작시기 2017.10 |등록일 2017.10.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의, 성숙주의, 구성주의를 이해해야 하는 이유
2. 성숙이론의 내용, 공헌점과 제한점
3. 행동주의 내용, 공헌점과 제한점
4. 구성주의 내용, 공헌점과 제한점
5. 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 교사 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 이러한 내용과 관련하여 보육과정에 깊은 시사점을 준 성숙주의와 행동주의, 구성주의에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의, 성숙주의, 구성주의를 이해해야 하는 이유
보육교사는 과거보다 더 전문적인 역량이 필요하게 되었다.
즉, 부모의 기대치, 사회의 기대치를 충족시켜 우리 아이들에게 긍정적인 교육을 시키기 위해서 이러한 전문적인 역량이 필수가 된 것이다.
그렇기 때문에 우리 보육과정에 많은 영향을 미친 성숙주의와 행동주의, 구성주에에 대해서 이해를 해야만 제대로 된 보육을 실시할 수 있다고 생각한다.

2. 성숙이론의 내용, 공헌점과 제한점
성숙이론의 대표적인 학자로는 게젤과 몬테소리를 들 수 있다. 성숙이론의 배경으로는 다윈의 진화론과 연구방법, 헤켈의 반복발생이론, 홀과 콕힐의 연구가 있다.
성숙이론의 배경으로는 다윈의 진화론과 연구방법, 헤켈의 반복발생이론, 홀과 콕힐의 연구가 있다.
다윈의 진화론과 연구방법을 통해서 아동관에 변화를 가지게 되었는데 진화론적 시각이 확립되면서 아동은 과학적 연구의 영역으로 편입되었다.

참고 자료

김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003
황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
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