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현대 수학의 문제점과 대안

저작시기 2017.05 |등록일 2017.10.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,200원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 현재 수학교육의 문제점
2) 현재 수학교육의 개선방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
나는 어렸을 때부터 수학이라는 과목을 좋아했었다. 답이 딱딱 정해져 있는 것이 좋았고, 공식만 외우면 답이 뚝딱 나오는 것이 좋았기 때문이다. 하지만 고등학교 2학년 때 수학 선생님께서 나의 생각을 바꿔주셨다. 선생님은 항상 나에게 ‘왜?’라고 물으셨다. 처음에는 당연한 것에 대해 이유를 묻는 이유가 이해가 안 되고, 내 답에 꼬리를 물고 늘어지시는 것 같아서 내가 수학을 좋아하고 잘 하는 것이 아니었나 하고 자괴감에 빠졌었다. 하지만 시간이 흐르면서 나는 결과보다 그 과정에 대한 궁금증을 풀어가는 것에 기쁨을 느끼게 되었고, 먼저 선생님께 ‘왜요?’라고 묻는 학생이 되어있었다. 예전에는 어려운 문제가 나오면 중간까지 풀고 더 이상 풀 수 없었다. 지금 생각해보면 공식에만 의존하면 풀 수 있는 문제가 아니었나 싶다. 하지만 내 태도와 생각에 변화가 생긴 후에 나는 모의고사 마지막 문제들도 머리를 싸매고 시간이 조금 걸리더라도 생각하고 생각하여 결국 스스로의 힘으로 풀어내는 학생이 되어있었다.

참고 자료

http://www.sjbnews.com/news/articleView.html?idxno=533611
http://www.sedaily.com/NewsView/1OG27LRMBQ
(http://www.sjbnews.com/news/articleView.html?idxno=533611
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2028525&cid=42914&categoryId=42915
http://news.donga.com/3/all/20170309/83255367/1
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