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[조작적 조건화] 조작적 조건형성의 과정, 강화의 종류, 강화제와 강화계획, 조작적 조건형성의 주요현상, 벌과 학습된 무력감, 조작적 조건화의 응용

저작시기 2017.10 |등록일 2017.10.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 3,000원

목차

I. 조작적 조건형성의 과정

II. 강화의 종류

III. 강화제와 강화계획
1. 강화제의 종류
2. 강화계획
1) 연속강화
2) 부분 강화

IV. 행동조형

V. 조작적 조건형성의 주요 현상
1. 일반화
2. 변별
3. 소거와 자발적 회복
4. 미신적 행동

VI. 벌과 학습된 무력감
1. 벌
2. 벌의 부작용
3. 학습된 무력감

VII. 조작적 조건형성의 응용
1. 토큰 경제
2. 바이오피드백
3. 행동수정

본문내용

I. 조작적 조건형성의 과정

조작적 조건형성은 B. F. Skinner(19U8)에 의해서 완성된 학습이론으로서 50년 이상 그 원리가 실생활에 응용되고 있다. 동물을 훈련시킬 때, 또는 바람직하지 못한 행동을 수정할 때, 또는 프로그램 학습 등 여러 분야에서 효과적으로 이용되고 있다. Skinner에 의하면 정신질환도 심리적 장애에 의한 증후가 아닌 단지 문제행동이 표출된 결과이기 때문에, 나타난 문제행동을 수정시켜 주면 치료가 가능하다고 본다. 조작적 조건형성은 연합의 원리라는 점에서 고전적 조건형성과 같은 원리이다. 그러나 고전적 조건형성이 유조건 자극과 노건자극간의 연합이라면 조작적 조건형성은 반응과 그 반응의 결과간의 연합이다. 이 두 연합의 차이를 설명하기 위해서 우선적으로 Pavlov의 실험장치를 상기해 보자. 실험대상이 되어 있는 개의 모습을 보면 묶여 있다는 것을 알 수 있다. 묶여 있는 상태에서 음식을 보면 침을 흘리고, 종소리를 들으면 침을 흘리는 개의 수동적인 모습을 인간에게 적용할 수 있을까? 인간의 학습 원리를 설명하기 위한 실험장치가 실제 우리 인간의 모습과는 사뭇 다르다. 인간은 묶여 있지도 않을 뿐더러 그렇게 수동적이지도 않다. 인간은 아무런 자극 없이도 환경과 상호작용하는 능동적인 존재이다. 즉, 환경을 조작하는 존재이다. 주어진 환경 속에서 여러 가지 조작적 행동을 보이다가 그 중 어떤 행동이 강화를 받게 되면 강화 받은 행동이 학습되는 것이다. 이렇게 유기체가 환경을 조작함으로써 학습이 일어나는 것이기 때문에 조작적 조건형성이라고 명명되는 것이다. 어느 날 요즈음 유행하고 있는 찢어진 청바지를 처음으로 입고 외출하였더니 친구들에게서 많은 찬사를 받았다고 하자. 이후 찢어진 청바지를 자주 입게 될 것이다. 만일 친구들이 놀려했다면 앞으로 찢어진 청바지를 입게 되지 않을 것이다. 이처럼 어떤 행동의 학습(찢어진 청바지를 입는 행동)은 그 행동 이후의 결과(친구들의 찬사 또는 조롱), 즉 강화에 의해서 영향을 받는다. 그러므로 조작적 조건형성의 기본원리는 행동과 강화간의 연합이다.

참고 자료

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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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