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현행 정부 공공기관(주민자치센터, 평생학습도시, 구청 등)에서 운영하고 있는 노인교육 프로그램 구성에 대한 분석 및 개선점을 파악하여 서술하시오.

저작시기 2017.09 |등록일 2017.09.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

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소개글

현행 정부 공공기관(주민자치센터, 평생학습도시, 구청 등)에서 운영하고 있는 노인교육 프로그램 구성에 대한 분석 및 개선점을 파악하여 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현행 정부 공공기관에서 운영하고 있는 노인교육 프로그램 구성에 대한 분석
2. 개선점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 우리나라에서 볼 수 있는 노인들을 위한 모임이나 교육의 형태를 가진 노인기관의 명칭으로 노인대학, 노인학교, 노인교실, 사회교육원, 평생교육원 등으로 불리는 다양한 형태의 교육기관이 있다. 이들 2,000여 개의 기관에서 실시되고 있는 노인교육은 종교단체 및 사회단체에서 운영하는 노인학교가 대부분이고 주1회 2시간정도의 교육 프로그램을 중심으로 운영하는 것이 보편적이다. 이는 대부분 민간기관에서 주관하는 것이고 공공기관은 그만큼 수가 적다. 공공기관의 대표적인 교육기관으로는 주민자치센터나 구청 등을 들 수 있다. 이들 공공기관에서 운영하는 노인교육프로그램은 노인교육 이론에 근거한 것이라기보다는 비전문적이고 비조직적인 단지 프로그램 운영자의 식견에 따른 것들이 대부분인 실정에 있다. 조사연구에 의하면 공공기관이나 민간기관 모두 이 곳들에서 배우는 교육내용은 노인의 역할, 노년기 적응, 건강관리, 교양, 취미나 오락, 교우관계, 인간관계 등으로 나타나고 있다.

참고 자료

권대봉, “평생교육의 다섯 마당”, 학지사, 2001
김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
고선희, “노인교육프로그램이 생활만족도에 미치는 영향”, 인하대, 2013
선순자, “노인교육프로그램 참여형태에 따른 만족도 및 활성화 방안”, 순천대, 2010
홍숙자, “노년학개론”,하우, 2013
최순자, “노인의 평생교육프로그램 참여가 삶의 질에 미치는 영향요인에 관한 연구”, 중앙신학대, 2015
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