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학교폭력(개념, 특징, 원인, 결과)에 대해 분석하고 서술하시오

저작시기 2017.09 |등록일 2017.09.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

학교폭력(개념, 특징, 원인, 결과)에 대해 분석하고 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 결과

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 언론매체의 중학생들의 학교폭력이 상상이상으로 심각함에 있다는 보도로 연일 이슈가 되고 있다. 문제는 어느 특정지역도 아닌 전국에서 발생하고 있다는 점에서 그 심각성은 매우 크다할 것이다. 게다가 요즘 학교폭력은 집단화, 흉포화, 저연령화와 더불어 성인 조직 폭력으로의 연결, 성인범죄의 모방, 휴대폰이나 인터넷을 통한 사이버 폭력 등 해가 거듭 될수록 예전에는 볼 수 없었던 새로운 형태의 학교폭력 문제가 나타나고 있는 추세이며, 책임의식이나 죄의식 없이 충동적이거나 재미삼아 이루어지고 있다는데에 그 심각성이 더 하다 할 것이다. 이에 본론에서는 학교폭력의 개념, 특징, 원인 및 결과에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
‘학교폭력’이라는 단어는 ‘학교’와 ‘폭력’이라는 두 단어의 합성어다. 여기서 ‘학교’의 의미는 학교 주변을 중심으로 일정한 거리 이내에 위치한 지리적·공간적 장소를 지칭하고 ‘폭력’은 다른 사람에게 상해나 피해를 입히기 위해 사용되는 물리력을 의미한다.

참고 자료

김규태 외(2013), 학교폭력의 예방 및 대책, 양서원
문용린(2006), 학교폭력 예방과 상담, 학지사
조대훈 외(2013), 학교폭력 예방 및 대책, 박영사
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