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아동수학지도

저작시기 2017.03 |등록일 2017.09.27 | 최종수정일 2017.11.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 서론

2. 본론
2.1 주사위놀이
2.2 카드놀이
2.3 달력에 표시하기

3. 결론

본문내용

1. 서론
영유아기 수학교육의 목표는 ①분류하기와 순서 짓기 ②수의 기초개념 이해하기 ③기초적인 측정과 관련된 경험하기 ④시간에 대한 기초개념알기 ⑤공간과 도형의 개념알기 ⑥기초적인 통계와 관련된 경험하기로 나누어 볼 수 있다. 분류란 사물의 공통된 속성을 알아내고 이에 따라 사물을 모아 보는 수학활동을 말한다. 순서짓기란 서열화라고도 하며, 사물의 특징적인 속성의 차이를 인식하고 그 차이에 따라 순서대로 배열하는 수학활동을 말한다. 실제 활동은 자석에 실제 물건 붙이기, 모양 조각 분류하기, 순서대로 놓기, 키 순서대로 줄 서기 등이 있다. 수 개념이란 유아가 수를 세고, 숫자를 인식학, 생활 속에서 쓰이는 수의 의미를 이해할 수 있는 능력을 포함한다. 실제 활동은 덧셈놀이, 말판놀이, 접시에 담기 등이 있다. 측정이란 단위를 사용하여 물체의 크기나 양이 얼마나 되는가를 정하는 과정을 말한다.

참고 자료

없음
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