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도덕성 발달이론(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론)

저작시기 2017.09 |등록일 2017.09.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

I. 피아제의 도덕성 발달이론
II. 콜버그의 도덕추론이론

본문내용

피아제는 그의 인지이론에 기초하여 네 단계의 도덕발달이론을 제시하였다.
그는 공기놀이를 하는 아이들을 관찰하여 사회적 규칙을 인식하고 어떻게 이행하는지 알아보았다.
피아제는 이런 관찰의 결과와 도덕 갈등 상황에 대한 이야기를 아이들에게 들려주고 어느 족이 잘했는지 잘못했는지 판단하게 하는 면접을 통하여 도덕발달을 연구하였다. 다음은 면접에 사용한 이야기 중의 하나이다. 존과 헨리 중 누가 더 잘못했다고 생각하는가? 왜 더 잘못했다고 생각하는가?

'존은 어머니께서 저녁을 먹으라고 불러서 식당에 갔다. 그런데 문 뒤에 의자가 있고, 의자 위에는 접시가 15개가 놓여 있었다.
존은 문 뒤에 있는 접시를 알지 못했다. 존이 문을 열고 들어갔는데 문이 부딪히면서 접시 15개가 모두 깨졌다.'
‘헨리는 어머니가 외출하고 없는 사이 찬장에 있는 잼을 꺼내려고 하였다.
의자를 놓고 올라가서 손을 뻗어보았지만 잼이 너무 높이 놓여있었다. 잼을 꺼내려고 애쓰다가 컵을 1개 깨뜨리고 말았다.'

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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