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유아기 정서발달, 성격발달, 사회성 발달

저작시기 2017.09 |등록일 2017.09.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

목차

I. 가정환경의 중요성

II. 정서발달
1. 공포 정서
2. 분노 정서
3. 애정 정서
4. 질투 정서
5. 어리광 정서

II. 성격의 기초형성과 사회성 발달
1. 자아의 싹틈
1) 모자분리
2) 제1반항기
2. 가족과의 관계
1) 부모의 태도
(1) 모성애의 상실
(2) 수용소 양육
(3) 모친 이별
(4) 왜곡모친
2) 형제관계
3. 놀이와 교우관계
1) 혼자놀이
2) 집단놀이와 사회성 발달

참고문헌

본문내용

I. 가정환경의 중요성
이 시기의 위험성은 부모의 부부관계가 원만치 않을 경우, 또는 편모슬하라든가 결손가정의 경우 유아들이 남녀관계에 대하여 부정적인 관념을 갖거나 또는 정상적 오이디푸스 콤플렉스(Oedipus complex)가 잘 해소되지 않음으로써 성에 대한 편견이나 불안이 이루어지고, 성장 후의 남녀관계에 영향을 미칠 수 있다. 또 이 시기에 중요한 생활경험을 하지 않고 집에서만 기른다든지 또래 친구와 접촉이 없다든지 한정된 경험만을 쌓음으로써 심리 ․ 사회적인 결핍증, 문화실조증 등을 일으킬 수 있다. 특히 우리나라의 경우 과잉보호와 과잉통제의 형태로서, 유아들을 밖에 나가 놀지 못하게 하고 또래 친구와의 접촉을 못하게 함으로써 사회성이 결여되는 경우가 있겠고, 이것은 또한 자녀의 수가 적은 핵가족에서는 극히 위험한 양육태도라고 할 수 있다.
최근 많이 생기는 유아원이나 유치원의 기능도 자녀의 수가 적어짐으로써 형제자매와의 접촉이 없는 상황에서 또래집단의 접촉을 하게 함으로써 사회성을 기른다는 중요한 목적이 있다고 하겠다.
문화실조는 특히 경제적으로나 사회적으로 빈곤한 환경에서 자라난 아이들에게 많을 수가 있는데, 이들이 지능이 낮고 문제성이 높은 것은 이 시기에 사회적 생활경험과 부모로부터의 자극, 경험들이 부족하기 때문에 오는 것으로 생각된다.

II. 정서발달
유아기의 정서는 영아기에 비해 더욱 분화․ 발달되고, 유아의 정신생활의 중심을 이루고 있다. 정서는 조기에 많은 종류로 분화되나 5~6세 경에는 성인과 같은 정도로 복잡한 정서로 분화하게 된다. 즉 좋다, 예쁘다, 재미있다, 고맙다 또는 선악의 정서 등이 그것이다. E. B. Hurlock는 유아기 정서의 특징으로서 (1) 일과성 (2) 강렬성 (3) 빈발성 (4) 정서표출의 개성화 (5) 정서표출 감축의 곤란성 등을 들고 있다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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