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아동발달 연구방법 및 접근법

저작시기 2017.09 |등록일 2017.09.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

목차

I. 발달연구의 방법
1. 관찰법
2. 질문지법
3. 면담법
4. 조사법
5. 검사법
6. 실험법

II. 발달연구의 접근법
1. 횡단적 접근법
2. 종단적 접근법
3. 단기종단적 접근법

본문내용

I. 발달연구의 방법
(1) 관찰법
관찰법(observation)은 인간의 발달현상만이 아니라, 여러 가지 행동을 연구하는 데 가장 기본적인 방법으로 사용되어 왔다. 관찰법에는 가능한 한 자연적인 상태에서 관찰대상의 행동을 관찰해 기록하고 그 기록을 분석하는 자연관찰법이 있고, 관찰대상의 행동에 영향을 미칠 것으로 예측되는 조건을 통제함으로 관찰의 목적을 달성하려는 통제관찰의 방법이 있다.
먼저 자연관찰(natural observation)은 인간의 어떤 행동이 자연스럽게 발생되는 상황에서 나타난 행동을 그대로 관찰하고 기록하며, 기록의 결과를 분석하고 해석하는 방법이다. 그러므로 관찰대상이 처하는 상황이 자연스러운 상태가 되도록 하는 것을 중요하게 여긴다. 따라서 관찰대상이 처한 상황에 특별한 자극을 주지 않도록 유의하며, 어떤 조작(操作)된 상황으로 돌변하지 않도록 유의하고, 우발적, 우연적으로 일어난 행동을 관찰하고자 한다. 그러므로 이 방법을 사용함에 있어서는 특별한 계획이나 조작적 준비가 필요 없고, 실험자의 영향이 관찰대상의 행동에 전혀 영향을 미치지 못하도록 유의하는 것이 최선의 대책이 된다. 이 자연관찰의 장점은 바로 특별한 계획이나 조작 없이 이루어진다는 점이 된다. 그러나 관찰하려는 어떤 행동을 고루 표집하기가 힘들기 때문에, 관찰의 내용이 고르지 못하고, 또 관찰자 자신의 편견이나 선입관이 개입될 가능성이 있다는 점이 단점으로 제기될 수 있다. 더구나 또 하나의 단점은 관찰이 반복되어야 할 때는 이전에 관찰했던 행동이 나타났던 상황과, 이후에 관찰하는 행동이 나타날 때의 상황이 서로 다를 수 있다는 점이다.
통제관찰이란 이러한 단점으로 보완할 수 있다. 즉 관찰하려는 상황이나 조건을 변수(變數)의 목적에 따라 조직적으로 조작하여 관찰하는 방법으로서, 상황이나 조건을 여러모로 통제한다는 뜻에서 통제관찰이라고 한다. 다시 말해서 관찰하려는 특정행동이 나타날 가능성이 높은 상황을 만들기 위하여 몇 가지 조건을 통제하여 놓고, 그런 통제 상황, 통제 조건에서 나타나는 특정행동을 관찰하는 방법이다.

참고 자료

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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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