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아동기 지각발달 및 기억발달

저작시기 2017.09 |등록일 2017.09.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

I. 주의발달

II. 기억발달
1. 기억전략
2. 상위기억

참고문헌

본문내용

I. 주의발달
유아기에는 주의폭(attention span)이 매우 짧다. 유아는 한 가지 활동에 몰두하다가도 곧 흥미를 잃고 다른 활동에 다시 주의를 기울인다. 심지어 자신이 좋아 하는 TV 프로그램을 보거나 장난감을 가지고 놀 때에도 2-3세 유아는 딴 곳을 보거나 왔다 갔다 하는 등 주의를 분산시켜 한 활동에 지속적인 주의를 기울이지 못한다(Ruff & Lawson, 1990; 정옥분, 2002).
주의집중능력은 중추신경계의 성숙으로 인해 아동기에 크게 증가한다. 즉 주의집중을 관장하는 망상체(reticular formation)는 사춘기가 되어서야 완전히 수초화된다는 것이다. 아동기에 주의집중능력이 증가하는 또 다른 이유는 주의집중에 필요한 효율적인 전략을 사용하기 때문이다. 아동기에는 과제수행과 무관한 자극은 무시하고, 관련된 자극에만 주의를 집중하는 선택적 주의(selective attention)를 하게 되며, 상황에 따라 융통성 있게 주의집중을 하고, 행동에 앞서 먼저 계획을 세우는 등의 주의전략을 사용한다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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