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수업계획서 작성하기

저작시기 2017.08 | 등록일 2017.08.20 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교재선정(한 단원)
2. 한국어 교육의 문화
3. 바람직한 언어사용을 위한 한국문화 교육
4. 문화교육 수업계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교재는 학습자와 교사에게 학습 내용 및 학습 방법에 대한 지침을 제공하는 중요한 도구로서 교육현장에서 교사, 학습자와 함께 없어서는 안 될 필수적인 요소라고 볼 수 있다. 교사는 교재를 통해 교수할 사항 뿐 아니라 교수법 등에 대한 암시나 지시를 받을 수 있으며, 학습자는 교재를 통해 학습할 목표와 단계를 확인할 수 있다. 다시 말해서, 교재에는 교육 목표와 목적이 들어 있으며 그 목적과 목표를 달성하기 위한 구체적인 내용과 방법이 들어있다. 최근 한국어 교육에 대한 꾸준한 관심으로 한국어 교재가 양적으로나 질적으로 발간되고 있으며, 또한 한국어 학습자의 다양한 학습 목적, 모국어 배경뿐만 아니라 한국어 수준 및 다양한 영역 등을 고려하여 한국어 교재가 출간되고 있다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 한국어 교재 한권을 선정하고 이와 관련한 수업계획서를 작성하도록 하겠다.

<중 략>

2. 한국어 교육의 문화
1) 한국어 교육
우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고, 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육이다. 이들은 대상을 같이 하나 성격을 달리 한다. 전자는 이미 습득한 자국어를 대상으로 하는 것이다. 따라서 이들에게는 바르고 고운 말을 가르치게 된다. 이에 대해 후자는 전혀 알지 못하는 외국어로서의 한국어를 원어민처럼 유창하게 하도록 하기 위해 습득 아닌 학습을 하게 되는 것이다.
2) 언어의 배경으로서의 문화
언어는 사회와 문화를 반영한다. 언어는 단순히 기호가 아니고 문화로 포장된 기호이다. 따라서 사람들은 객관적인 기호가 아닌 포장된 언어에 의해 사고하고 자극을 주고받는 한국어에서는 “먹다”라는 단어가 밥을 먹고, 물을 마시고, 담배를 피우는 것을 다 나타낸다. 이에 대해 영어 “eat"는 먹는 것 이외의 마시고, 피우는 것을 나타내지 않는다.

참고 자료

위키백과
박갑수, 국어교육과 한국어교육의 성찰, 2006
서울대학교, 한국어 교육의 이론과 실체, 2004
전미순, 문화 속 한국어 1, 랭기지플러스, 2008
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