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브론펜브레너의 생태학적 이론(생태학적 체계이론의 개념과 비판점 및 교육적 시사점)

저작시기 2017.06 |등록일 2017.06.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,600원

목차

I. 브론펜브레너의 생애

II. 생태학적 이론
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계

III. 브론펜브레너의 생태학적 이론에 대한 평가(비판점 및 교육적 시사점)

참고문헌

본문내용

1. 브론펜브레너의 생애

Bronfenbrenner는 러시아의 모스크바에서 출생했으며, 여섯 살 때 미국으로 이주하여 현재까지 미국에서 살고 있다
Cornell대학교에서 음악과 심리학을 전공하였으며, 1942년 Michigan 대학교에서 박사학위를 받았다.
1948년 Comell대학교 교수가 되어 현재에 이르고 있다. 그는 1979년 "인간발달 생태학(The ecology of human development)"이라는 저서를 통해 자신의 생태학적 이론을 설명하였다.

2. 생태학적 이론

아동에 대한 이해가 사회문화적 맥락에서 이루어져야 한다는 관점은 Bronfenbrenner의 생태학적 모델(ecological model)에 잘 나타나 있다. 이 모델에 의하면 아동은 주변의 인접한 구조로부터 확산된 구조의 생태계 속에서 발달한다.
Bronfenbrenner는 이 구조를 처음에는 네 가지 체계, 즉 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계로 나누다가 후에 시간체계를 추가하였다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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