검색어 입력폼

영유아 정서발달(영유아기 정서표현, 정서이해능력, 정서규제능력의 발달)

저작시기 2017.06 |등록일 2017.06.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

I. 정서표현의 발달
1. 일차적 정서
2. 이차적 정서

II. 정서이해 능력의 발달

III. 정서규제 능력의 발달

참고문헌

본문내용

정서란 일반적으로 자극에 직면하여 발생하거나 자극에 수반되는 혈압, 맥박 수, 호흡과 같은 생리적 변화와 미소나 찡그림과 같은 눈에 보이는 행동의 반응으로 기쁨, 행복, 공포, 불안, 분노 등을 말한다.

I. 정서표현의 발달
정서에 대한 연구에서 대부분의 학자들은 흥미나 불쾌, 슬픔과 같은 정서는 가지고 태어나지만, 다른 정서들은 연령이 증가하면서 점차 분화된다고 주장한다. 기쁨, 행복, 공포, 불안, 분노, 놀람과 같은 일차적 정서는 영아기 초기에 나타나고 당혹감, 수치심, 부러움, 자부심, 죄책감과 같은 이차적 정서는 첫돌 이후에 나타나며 2세 이전에 분화되었던 정서는 연령에 따라 표현하는 방법이나 그 요인이 다르다.

(1) 일차적 정서
태어난 후, 아기들은 흥분 상태 이었다가 2-3개월쯤 되면 쾌와 불쾌의 두 감정으로 나누어져 쾌의 감정은 1년이 지날 때까지 지속되나, 불쾌의 감정은 5-6개월이 되면 분노 ․ 혐오 ․ 공포의 감정으로 나누어진다(Kostelnik, Stein, Whiren, & Soderman, 1993). 만 3세쯤이 되면 성인에게서 볼 수 있는 대부분의 정서가 모두 나타난다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
다운로드 맨위로