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청소년폭력 예방을 위한 청소년지도자의 역할에 대하여 의견을 나누어 보시오.

저작시기 2017.06 |등록일 2017.06.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 폭력의 실태와 유형
2. 청소년지도자의 일반적인 역할
3. 청소년폭력 예방을 위한 청소년지도자의 역할에 대한 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 배움의 시기이면서 동시에 세계와 자아가 만나는 시기이다. 너무나 빠른 성장과 급속한 타자 및 세계와의 조우는 때때로 예상치 못한 돌출행동과 청소년 자신도 알 수 없는 미움과 분노로 가득한 자아를 형성하기도 한다. 이렇듯 자신도 모르게 형성되어진 삐뚤어지고 왜곡된 자아는 다른 사람과 소속된 사회에 대한 공격성을 낳고 이러한 공격성은 구체적인 폭력의 형태로 드러나게 되며 이러한 폭력들은 청소년들의 삶과 소속된 사회 및 청소년 스스로의 미래를 파괴하고 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 청소년 폭력의 실태와 유형
대한민국 청소년 폭력의 실상은 학교 안에서의 청소년 폭력을 들여다보면 좀 더 명확하고 자세하게 알 수 있다. 지금 대한민국의 학교 안에서는 어른들이 알지 못하는 폭력들로 청소년들이 병들어 가고 있다. 시대가 급변하고 어른세대들이 겪지 못한 환경과 변수들이 청소년들에게 영향을 미치면서 폭력은 단순히 상대방에게 물리적 힘을 가하는 수준이 아닌 더욱 지능화되고 조직화 되어 음성화 되고 있다.

참고 자료

국가청소년위원회, “청소년백서”, 2007
권승기, “청소년지도자의 사회적 성향 및 역할갈등과 직무만족과의 관계”, 경산대, 2003
김은숙, “청소년 비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
한상철외, “청소년지도자의 현장지도력 강화 프로그램 개발 및 적용 연구”, 한국청소년정책연구원, 2010
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