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내가 사회복지사라면 또래관계의 어려움에 대하여 문제를 가지고 있는 클라이언트와 어떻게 상담을 진행할지 말해보시오.

저작시기 2017.05 |등록일 2017.05.30 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 또래관계, 중요성
2. 또래관계에 영향을 주는 요인, 역할
3. 또래관계의 어려움, 상담과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 또래관계에 대한 중요성을 알아보고, 또래간에 갈등상황이 생기거나 잘 어울리지 못하는 상황에서는 어떻게 상담을 진행해야 하는지에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 또래관계, 중요성
또래집단은 어른들과는 다른 자신들만의 문화를 가진다.
그 문화에 맞는 가치관과 행동의 형태를 가지고 서로 상호작용을 한다. 사회성 발달은 또래들과의 관계를 기반으로 이루어진다.
아이들은 자라면서 비슷한 나이의 또래진단과 함께 하는 시간이 점점 증가하게 되고 아이들의 사회성 발달은 이러한 또래관계에 의해 형성된다.
성공적인 사회적 관계를 학습하는데 필요한 기술이다. 또래관계는 어린이들이 성공적인 사회적 관계를 학습하는데 필요한 여러가지 기본적인 기술을 연습할 수 있는 기회를 제공해 준다.
또래관계는 긍정적인/부정적인 상호작용을 한다.
또래관계에서 긍정적인 상호작용을 할 수 있고 부정적인 상호작용을 할 수 있다. 긍정적인 또래관계를 형성할 수 있는 경우, 또래 친구들에게 환영 받는 인기아가 되고 그렇지 못한 경우에는 친구들에게 무시당하거나 거부당하는 비인기아가 된다.

참고 자료

이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
정효순, 유아의 인기도에 따른 또래 간 갈등의 특성, 건국대학교 석사학위논문, 2000
서민주, 실내 및 실외 자유놀이 상황에서의 유아의 또래와의 상호작용분석, 인하대학교 석사학위논문, 2001
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