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만3~5세에게 적합한 책을 선정하여 읽어주고 지도방법에 대해 논하시오

저작시기 2017.01 |등록일 2017.05.30 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 읽기, 쓰기의 통합적 원리의 발달
2. 도서 선정하여 통합적 지도방법제시
3. 결론
4. 출처

본문내용

1. 읽기, 쓰기의 통합적 원리의 발달
의사소통 영역에는 “듣기”, “읽기”, “말하기”, “쓰기”의 네 가지로 구성되어 있다. 이들 네 가지는 말과 글의 사용에 중점을 두고 서로 연관 지어서 경험하도록 한다. 의사소통 영역은 ‘듣고 말하며, 읽고 쓰기’라는 방법을 통해서 유아가 전달하는 의미를 구성하고, 상황에 맞게 표현하며, 타인이 보낸 의미를 잘 해석하여 이해하는 능력이 포함되어 있다.

<중 략>

3. 결론
의사소통이라는 것은 의견을 상대방에게 표현하고 상대방의 의견을 듣고 이해하는 것이다. 사람들에게 의사소통이라는 영역은 상당히 중요하다. 아무리 어른이라도 의사소통이 안 되는 경우도 종종 있어서 아이들에게는 어떻게 접근하는 것이 흥미를 유발하면서도 동시에 교육적으로 접근할 수 있을까라는 생각을 많이 하게 되었다. 아이들에게 질문을 던져서 순서대로 대답할 수 있는 기회를 주고, 서로가 말한 낱말을 이어서 문장을 만들고 역할을 나누어 보니 아이들은 즐거움을 느끼면서 동시에 책에 대한 내용을 기억하게 되었다.

참고 자료

언어지도 16차시 ‘3차 어린이집 표준보육과정(누리과정) 3-5세 의사소통 영역의 목표 및 내용’
네이버 지식백과 ‘잭과 콩나무’
출판사 ‘사파리’ 작가해설
보건복지부 누리과정 보육프로그램
사진은 개인사진이므로 삭제하였음
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