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유아교육기관 운영관리

저작시기 2015.09 |등록일 2017.05.30 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,500원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유치원 평가
1)유치원 평가의 이해
2)유치원 평가제도의 필요성
3)유치원 평가 지표의 영역별 평가기준
4)유치원 평가의 방법 및 절차
2. 어린이집 평가
1)어린이집 평가인증의 이해
2)어린이집 평가인증의 필요성
3)어린이집 평가인증의 방법 및 절차
4)평가인증 결과의 관리
3. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 비교
4. 유치원 평가제와 어린이집 평가인증제의 유보통합방향
1) 평가인증참여의 효과를 인식하고 동참하려는 자세로 전향해야할 것이다.
2) 평가인증제를 통한 보육시설개선에 노력하여야 한다.

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 지속적으로 눈부신 경제성장을 이루어 선진국 대열에 접어들었으며 세계 어느 나라에 내 놓아도 경쟁을 당당하게 할 수 있는 국가로 성장했다. 경제 성장이 발달하며 여성의 노동시장 진출이 경제발전의 초석이 되었다고 볼 수 있다. 1980년대 이후 저숙련의 단순노동 분야에서 미혼여성 노동력의 부족으로 기혼여성 노동력이 적극적으로 노동시장에 진출하게 되며, 영유아보육서비스의 공급문제는 기혼여성들의 취업을 안정적으로 보장할 수 있게 되었고 미혼여성의 취업을 지속화 시킨다는 점뿐 아니라 기업과 국민경제 차원의 노동력 부족 해소를 위한 적극적인 활용이라는 측면으로 보기도 한다. 취업 여성의 육아 부담을 완화하고 차세대를 담당할 아이들의 정상적인 교육을 위해서도 보육서비스의 문제는 시급하게 해결해야할 사회적 문제로 인식되기 시작했다.
우리 사회는 핵가족화가 되고 있어 가정에 한 두 명의 자녀로 생활하고 있는 부부가 대다수인데다, 맞벌이 부부의 증가 등으로 인한 출산율 저하 문제가 제기되면서 국가가 보육의 책임을 부모와 나눠야 한다는 보육의 공공성이 대두되고 있다. 여성의 사회참여 확대나 가족구조의 변화 등으로 가족 내 영아 유아의 양육의 필요성이 급증되면서 이에 대한 대안으로 유치원과 어린이집에서의 유아교육의 역할이 중요시되고 있다. 유아들이 유치원에서 무엇을 배우며, 학습의 성과는 어느 정도이며 교사의 교육활동은 유아의 성장발달을 돕는데 어떤 관련이 있는가? 교육계획대로 유아의 발달 목표는 충실하게 도달되고 있는가?와 같은 의문에 해답을 주는 것이 유아교육기관 평가이다.
이 장에서 유아교육기관중 보육시설의 평가와 유치원의 평가로 나누어 알아보고, 유보통합시 평가인증제는 어떤 방향으로 이루어 져야하는지 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유치원 평가
1)유치원 평가의 이해
유치원 평가는 유치원을 하나의 기능적이고 역동적인 실체로 보고 유치원의 교육적 가치를 창출하고 성취하기 위해 무엇을 어떻게 기능하고 있는가를 평가하는 제도이다.

참고 자료

이영애·신은수 공저. 유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원
보건복지부 홈페이지.http://iseoul.seoul.go.kr
이미숙(2008). 보육시설 평가인증제에 대한 어머니의 인식과 평가인증제 이후 만족도. 원광대학교 교육대학원. 석사학위논문.
황인숙(2006). 보육시설 평가인증에 관한 분석연구. 동국대학교 행정대학원. 석사학위논문
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