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[가족생활교육] 가족생활교육의 대중화의 필요성과 대중화 방안에 대해 기술하시오

저작시기 2017.05 |등록일 2017.05.29 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 3,000원

소개글

[가족생활교육] 가족생활교육의 대중화의 필요성과 대중화 방안에 대해 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 대중화의 필요성
1) 가족향상
2) 가족의 잠재력 개발
3) 건강하고 건전한 가족
3. 가족생활교육의 대중화 방안
1) 교육프로그램의 다양화
2) 결혼생활의 지도 지침과 실제 교육 프로그램
3) 예비부부를 위한 프로그램
4) 가족생활주기에 맞는 프로그램
5) 가족발달 과업에 맞는 프로그램
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
가족생활교육이란 한 개인의 아동기부터 노년기까지 삶에 전반적인 삶의 질을 높이고, 가족의 문제에 현명하게 대처하고 예방하기 위하여 개인과 가족의 잠재력을 강화시키는 교육활동이며, 실천적인 평생교육이라고 할 수 있다. 교육내용은 시대적 흐름에 따라 변화하여 왔는데, 대상이나 수단 등에 다르지만 전통적인 주제영역으로는 대인관계 기술, 의사결정 기술, 가족 상호작용, 자녀양육 및 지도, 가족자원관리, 소비자 교육, 결혼, 가족구성원의 역할 및 책임 등에 치중해 왔다. 최근에는 가족의 변화와 다양한 가족 유형에 관련된 내용의 교육도 증가하고 있다. 따라서 본론에서는 가족생활교육의 대중화의 필요성과 대중화 방안에 대해 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
가족생활교육은 가족이 생애주기 전반에 걸쳐 성장발전과 행동에 관한 지식과 기술을 습득하도록 도와주어 가족문제를 예방하고 현재와 미래에 가족의 생활을 개선하는 잠재력을 개발시키는 것이다. 다시 말해서 가족생활교육은 가족원 개개인의 성장과 발달주기에 필요한 지식을 제공해주고 대인관계의 기술을 습득하도록 도와줌으로써 변화하는 사회에서 나타나는 가족문제를 예방하는 교육적 활동을 말한다. 즉 다양한 교육활동을 통해서 기능적인 가족을 만드는 것이다. 가족생활교육의 방법으로는 평생 발달적 접근, 주제 중심적 접근, 통합적 접근이 있다. 가족생활교육은 가족문제 발생을 줄이고 가족원 스스로가 문제해결능력을 기르도록 함으로써 가족의 위기 및 해체를 막기 위해 널리 활용되고 있는 가족복지 서비스 영역이며 많은 가족 프로그램 중의 하나로 간주되고 있다. 가족생활교육은 그 자체가 다차원적인 성격을 지니므로 이를 한마디로 정의하기는 어렵고, 때로 제한적이다. 가족생활교육은 개인과 가족의 삶의 질을 높이는데 초점을 두고 행해지는 모든 교육활동으로서 가족구성원 개개인의 성장발달과 가족발달에 필요한 지식과 기술을 습득하여 ......<중 략>

참고 자료

이원숙(2004). 가족복지론. 학지사.
박주희(2006). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제. 구상.
박태영(2004). 가족생활주기와 가족치료. 학지사.
김수현(2006). 가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과.
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