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아동발달의 원리

저작시기 2017.05 |등록일 2017.05.29 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,600원

목차

I. 인간발달의 개념

II. 발달의 기본 원리
1. 발달은 유전과 환경의 상호작용
2. 발달에는 일정한 순서가 있으나 발달속도는 일정하지 않다.
3. 성장과 발달은 계속적 과정이다.
4. 단순한 기능에서 복잡한 방향으로 발달한다.
5. 발달에는 결정적 시기가 있다.
6. 발달에는 개인차가 있다.

참고문헌

본문내용

이 세상에서 아기가 자라는 것만큼 신기한 것도 없다. 처음에는 낳기만 하면 저절로 커 가는 것으로 생각하다가 아기가 손가락을 꼼지락거리고 몸짓하는 것을 보고 '아기가 배우고 있구나' 하고 생각하게 된다. 그런데 그냥 배우는 것보다 훨씬 복잡하고 의미가 깊다. 마치 거대한 대양에 첫 생물이 생겨나듯이 아기는 엄마의 자궁에서 아주 조그마한 세포로 시작해서, 몇 주 후에는 물고기처럼 양수를 마시고 뱉곤 한다. 태어나서 한 살쯤 되면 두 다리로 걷고, 이때쯤이면 손가락을 제법 기술적으로 사용한다. 우리의 조상이 두 발로 서게 된 것은 손을 좀 더 유용하게 사용할 수 있음을 알았기 때문이다.
여섯 살이 되면 부모의 도움 없이 혼자 바랄 세상에 나가려고 하고 스스로 적응하는 법을 찾아내려고 한다. 이때쯤이면 게임의 원칙을 이해하고 다른 사람들과 협력할 줄도 안다. 이 장에서는 인간발달에 대한 기본 이해를 다루고자 한다. 이로써 아동이 성장해감에 따라 무엇을 얼마만큼 기대해야 할지, 또는 기대가 과한지, 발달이 늦은지를 알게 해줄 것이며, 나이에 맞는 활동들과 성취수준에 대한 이해를 도울 것이다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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