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다문화 교육

저작시기 2017.05 |등록일 2017.05.29 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,000원

목차

1. 내가 가지고 있는 편견
1) 다문화가정에 대한 편견
2) 인종에 대한 편견
3) 다문화교육에 대한 편견

2. 살아있는 다문화 교육 이야기책을 읽은 후

3. 편견을 바꾸기 위한 대안

4. 참 고 문 헌

본문내용

1. 내가 가지고 있던 편견
근래 우리나라의 국제결혼가정이 1990년 이후 급격하게 증가하고 있다. 국제결혼가정은 외국인근로자와 더불어 우리사회에서 외국인의 다수를 차지하고 있다, 우리나라 결혼 10쌍중 한 쌍이 국제결혼이고 앞으로도 계속 증가할 것이다. 그러나 우리들은 다문화가정에 대해선 매스컴에서만 나오는 정보에만 의존하고 적극적으로 정보를 알려고 하지 않았기에 편견을 가지게 된 것 같다.

1) 다문화 가정에 대한 편견
한국 사회는 1990년대 중∙후반을 기점으로 다문화 사회로 접어들기 시작했다. 이는 세계화에 따라 인구의 국가 간 이동이 활발해지면서 나타나는 현상이기도 하지만, 한국에서는 주로 혼인 적령기를 놓친 농촌 지역의 미혼 남성 위주로 국제결혼이 이뤄지고 있었다. 1990년대 초 중국과 수교 이후 조선족 여성들이 대거 유입한 것이 첫 단계이며, 일본과 필리핀, 한족 등 더 나은 삶의 조건을 찾아 한국 남성과 결혼한 것이 두 번째 단계이며, 2000년 이후 필리핀, 베트남을 중심으로 한 동남아 여성들이 사설 결혼 중개업체를 통해 대거 입국하고 있는 것이 세 번째 단계이다.

참고 자료

김은미, 양옥경, 이해영 2009 다문화사회, 한국 나남
김학태 2015. 다문화사회의 사회통합을 위한 법정책 연구 유럽헌법연구제18호
네이버 지식 백과
네이버뉴스 2017.3.15
손소연.이륜 2013 살아있는 다문화이야기 테크빌교육(주)
조원탁외 2012 다문화사회의 이해와 실천 양서원
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