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피면접자가 폭력가해 청소년이라고 가정하고 면접시 고려해야 할 사항은 무엇이 있는지 정리하고 자신이 활용할 면접기술과 그 이유에 대하여 설명하시오

저작시기 2017.05 |등록일 2017.05.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피면접자가 폭력가해 청소년이라고 가정할 때 면접시 고려해야 할 사항
2. 자신이 활용할 면접기술과 그 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년들이 직면하는 현대사회는 다양한 측면에서 급속히 변화하고 있다. 특히 국제화, 정보화 사회로 인한 변동, 가정, 학교, 지역사회의 폭력에 대한 직ㆍ간접 노출, 가족구조의 변화 등은 청소년들의 생활환경을 변화시키고 있다. 개인의 전체적 발달을 도모하는 주요 역할을 해온 가정은 핵가족화 이어 맞벌이 부부의 증가, 가족구조의 변화로 인해 그 역할이 과거에 비해 약화되고 있다. 따라서 청소년들의 학업성취도, 지적 능력, 정서적 발달을 위한 자기조절능력 및 정체성 발달 과정 역시 매우 복잡해지고 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 피면접자가 폭력가해 청소년이라고 가정할 때 면접시 고려해야 할 사항
피면접자가 폭력가해 청소년이라고 가정할 때 먼저 폭력가해의 정도에 따라 품행장애 여부를 판별해야 할 것이다. 이에 따라 품행장애가 아닐 경우 치료적 면접을 실시하고 품행장애일 경우 전문가의 상담을 의뢰한다. 다음 품행장애가 아닌 경미한 폭력가해 청소년이라고 판별될 경우 면접자는 치료적 면접을 준비한다.

참고 자료

김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
서병진, “뉴가이드 사회복지현장실습”, 솔바람, 2007
장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
교육과학기술부, “전문상담교사 운영 및 활동 매뉴얼”, 2010
김해진, “학교폭력 가해중학생의 특성에 관한 연구”, 부경대, 2006
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