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Erikson의 사회.정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적 발달 단계를 각각 기술하시오. 결론에서는 부연설명 4에서 제시하는 표를 통해 이러한 발달 단계들을 비교하고, 아동복지 현장, 교육현장 또는 일상생활에서 아동을 이해하는데 어떻게 적용하고 활용할 수 있는지에 대한 개인의 의견 또는 느낀점 등을 기술하시오.

저작시기 2017.03 |등록일 2017.05.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,000원

소개글

Erikson의 사회.정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적 발달 단계를 각각 기술하시오. 결론에서는 부연설명 4에서 제시하는 표를 통해 이러한 발달 단계들을 비교하고, 아동복지 현장, 교육현장 또는 일상생활에서 아동을 이해하는데 어떻게 적용하고 활용할 수 있는지에 대한 개인의 의견 또는 느낀점 등을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 사회, 정서 발달 단계
2. Piaget의 인지 발달 단계 특징
3. Freud의 심리성적 발달단계를 특징
4. 발달 단계 비교
5. 개인 의견 또는 느낀점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 흉흉한 사회로 인해 아동 복지에 관심이 많아지고 있다. 4살 된 아이가 밥을 남겼다는 이유로 어린이집 교사에게 맞고 있는 CCTV 장면이 공개되었다. 아이의 몸 상태와 상황들은 보지 않고 밥을 남겼다는 이유로 아이에게 폭력을 행하는 것은 모든 사람이 경악했다. 연일 각종 매체가 이 내용을 보도하고 있지만, 이 문제가 발생하게 된 근본적인 원인재발 방지를 위한 해결책은 제시되지 않고 있다. 아동에 대한 이해를 위해 영역별로 나이에 따른 발달 특징을 살펴볼 필요가 있다. 이런 특징을 토대로 아이를 이해하고 일상생활에서 적용해야 한다.

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 사회, 정서 발달 단계
Erikson의 심리·사회적 이론은 전 생애에 걸친 발달을 강조하였고, 모든 인간은 온전한 발달을 위해서는 태어나서 죽기까지 인간이 겪게 되는 8단계로 설명하였다.
8단계는 신뢰 대 불신 단계, 자율성 대 수치와 회의 단계, 주도성 대 죄의식 단계, 근면 대 열등감 단계, 자아 정체감 대 역할 혼미, 친밀감 대 고립감 단계, 생산성 대 자기 침체 단계, 자아통합 대 절망감 단계이다단계 이다.

① 신뢰 대 불신(Trust vs. Mistrust) 단계-희망
이 단계는 영아기, 0~1세 시기이며 영아와 엄마의 필연적인 모유 수유 과정으로 상호작용을 만들며 아주 중요하다. 에릭슨은 신뢰(trust)를 “타인에 대한 기본적인 믿음뿐 아니라 자신의 가치에 대한 느낌(Erikson, 1968)”으로 정의한다. 영아가 자신이 배가 고플 때 음식을 주고 불안할 때 위로를 해준다고 느낄 때 신뢰감을 형성한다. 반대로 자신이 필요할 때 부모가 자신에게 없고, 주의를 기울이지 않는다고 느끼면 불신감이 형성된다. 불신감이 신뢰감보다 과도하게 높으면 발달에 부정적이지만, 신뢰감을 형성하기 위해서는 어느 정도의 불신도 경험할 필요가 있으며 이를 통해 자아가 발달한다.

참고 자료

교육심리학(2006). 신동호 외 6인 공저. 학지사
과학교육론(1998). 권재술 외 5인 공저. 교육과학사
교육심리학(2006). 신동호 외 6인 공저. 학지사
사회복지실천의 이해(2002). 엄명용 외 3인 공저. 학지사
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